2015年新审教版五年级数学下册第7单元《折线统计图》教学设计.docVIP

课题 折线统计图 课型 新授课 备课人 执教时间 教 学 目 标 知识 目标 初步认识单式折线统计图，知道折线统计图的特点。 能力 目标 会看单式折线统计图，能从单式折线统计图上获取数据变化情况的信息，能根据单式折线统计图回答简单问题。 情感 目标 对在具体的情境下，选择哪种形式进行统计有一个初步的感受。 重点 认识单式折线统计图，知道折线统计图的特点。 难点 能根据单式折线统计图回答简单问题。 教学过程 教 学 预 设 个 性 修 改 目标导学 复习激趣目标导学自主合作汇报交流变式训练创境激疑感受认识折线统计图的特点（1） 独立思考——同桌说一说（2） 交流折线的升降可以反映数量增减的变化情况，折线越陡，变化越大。 教学札记 课题 统计（二） 课型 新授课 备课人 执教时间 教 学 目 标 知识 目标 引导学生认识复式折线统计图，了解其特点，根据复式折线统计图回答简单的问题，根据数据的变化进行数据的分析和合理的推测。 能力 目标 在统计过程中，培养学生整理数据、分析数据的能力。通过小组的交流协作，培养合作学习的精神。 情感 目标 体会数学与生活的联系，进一步认识统计的意义和作用，知道统计是解决问题的一种策略和方法。 重点 根据复式折线统计图回答简单的问题。 难点 根据数据的变化进行数据的