教学设计中教学标设计.docVIP

高中化学新课程教学设计的几个基本问题-目标设计(1) (2009-08-18 15:35:00) 转载 标签： 教育 分类： 高中化学新课程教学设计的几个基本问题 ? 第三节：化学新课程教学目标设计 ?? ?教学设计是教学实施前的准备工作，而教学目标的没计义是其中的关键部分．它关系到课堂教学模式的选择、教学策略和教学媒体与环境的合理组合和运用、对教学结果的评价，也关系到化学课程目标的实现和国家基础教育培养目标的落实。在新课程背景下，怎样才能使教学设计的教学目标既能真正落实课程标准的要求，又能具体、明确、具备可操作性，这是教学设计的首要任务。 新课程下制定教学目标的直接依据是课程标准确定的课程目标。国家规定的基础教育培养的总目标是最高层次的目标(第一层次的目标)。这些目标被分解到不同的学科中去实现，并由学科专家制定出学科课程目标及不同学段的课程目标(第二层次的目标)。课程目标既体现国家培养总目标的要求，又结合学生的实际情况、社会的需求和学科发展的现状，体现课程开发的有关价值取向。因此课程目标是教师制定教学目标的直接依据。化学教师在教学过程中，要将本学段的课程目标分解成单元或章的目标(第三层次目标)，并要进一步分解和制定节的教学目标和课时日标(第四层次目标)。这是一个将宏观目标(第一、二层次目标)逐级细化为具体目标的过程，最终要把他们落实到每一节课的教学之中。在确定教学目