大家的日本语_第23课.docVIP

教 案 序号 23 授课班级 12级应用日语专业班 课题 第23课 计划课时 8 教学目的 教学要求 重点难点 前学期の内容をまとめてから応用させる。 第２３課の語彙や文法などを詳しく説明してから応用させる。それによって、簡単な機械の使い方や、道順などが聞いてわかる。 重点文型： 「～とき、～」 「～と～」 参考资料 日本语文型辞典 日本语文型辞典 みんなの日本語初級II教え方の手引き 一．復習 前学期の試験について話す 冬休みのことを話せる 何をしましたか。どこかへ行きましたか。 一番楽しかったことは何ですか。 日本語を勉強しましたか。 今学期はよくがんばってください。 二．新しい語彙 １）聞きます…尋ねるの意味。 ２）～屋…～屋は「人」の意味を表す。 ３）出ます…「部屋を出ます」「大学を出ます」の例から「お釣りを出ます」と言うSがいるので、助詞に注意させる。 三．新しい文法 言語行動目標 簡単な機械の使い方や、道順などが聞いてわかる。 提出項目 １＞＜動詞普通形＞　　とき、～ 　　＜形容詞＞ 　　＜形容動詞＞ 　　＜名詞＞の ２＞＜動詞辞書形＞＋と、～ 図書館で本を借りるとき、カードが要ります。 Ｖ普通形＋とき、～ 形容詞 形容動詞 「～とき」は２つの文をつなぎ、後ろの文で表される行為や状況などが成立する「時」を示す。 導入　Ｖ辞書形／Ｖない形＋とき、～ 例１　Ｔ：外国を旅行します。パスポートが要ります。 外国を旅行するとき、パスポートが要ります。 例２　Ｔ：ことばがわかりません。先生に聞きます。 ことばがわからないとき、先生に聞きます。 文の中で名詞「とき」を連体修飾している部分は普通形である。 練習　１）病気になります　　薬を飲んでください ２）テレビを見ます　　眼鏡をかけます ３）会社へ行きます　　電車に乗ります ４）お金がありません　友達に借ります ５）宿題をします　　　辞書を調べます 展開１　＜形容詞＞／＜形容動詞＞な／Ｎの＋とき、～ 形容詞、形容動詞、名詞の「とき」の修飾のしかたは第２２課で学習した名詞を修飾する場合と同じである。「とき」の前に来る形容詞文、名詞文は時制に合わせる使い方もあるが、この課では時制に影響されない使い方のみ扱う。 例１　Ｔ：眠いです。でも、勉強しなければなりません。 コーヒーを飲みます。 眠いとき、コーヒーを飲みます。 例２　Ｔ：王さんは暇です。何をしますか。 Ｓ：テレビを見ます。 Ｔ：暇なとき、テレビを見ます。 例３　Ｔ：今日はいい天気です。いい天気のとき、わたしは洗濯します。 Ｓさんは？ Ｓ：散歩します。 Ｔ：いい天気のとき、～さんは散歩します。 形容動詞と名詞の場合の接続は普通形「～だ」の形ではなく、それぞれ「～な／～の＋とき」になる。 練習I　　１）寂しいです　　　友達に手紙を書きます ２）寒いです　　　　ストーブをつけます ３）暑いです　　　　冷たい飲み物を飲みます ４）調子が悪いです　家でゆっくり休みます II　　１）元気です　　　　いつも　朝　早く起きます 　　　２）にぎやかです　　ここでたくさんの人と話します III　１）子供です　　　　よくここで遊びました 　　　２）留学生です　　　アルバイトをしたことがあります 　　　３）１０歳です　　　アメリカへ行ったことがあります IV　　１）子供のとき、上海へ行ったことがありますか 　　　２）暇なとき、何をしますか。 　　　３）寂しいとき、何をしますか。 　　　４）忙しいとき、何を食べますか。 展開２　どうしますか 困った場合などの手段、方法、対策などを尋ねる場合は、質問「何をしますか」ではなく、「どうしますか」になる。 例　Ｔ：テレビが故障のとき、修理しますか。電気屋へ持っていきますか。 どうしますか。 　　Ｓ：修理します。 練習　１）チケットを予約します。プレイガイドに電話をかけます ２）病気になります。病気へ行きます。 ３）切手を買いたいです。郵便局へ行きます。 ４）道がわかりません。警察に聞きます。 展開３　Ｖ辞書形／Ｖた形＋とき、～ 「～とき」の前に来る動詞が「辞書形」のときと「た形」のときは、次のような違いがある。 １）うちへ帰るとき、ケーキを買います。 未完了　　　　　　現在 ２）うちへ帰ったとき、「ただいま」と言います。 完了　　　　　現在 １）の行為の時間的な順序は「買う」→「帰る」ので、１）は「帰る」→「言う」である。 例１　Ｔ：（教室内のドアの前に立って）今からわたしは教室を出ます。電気を消します。 教室を出るとき、電気を消します。 （実際に電気を消して出る）（ドアを開けて教室に入る） わたしは教室に入りました。電気をつけます。 教室に入ったとき、電気をつけます。 例２　Ｔ：彼