问题诊断与解决培训程(杨天河).docVIP

问题诊断与课程问题诊断解决培训课程由深咨询专家杨天河老师创设计 没有问题的企业是不存在的，正视解决问题的企业才能得提升。课程由拥有十多年咨询经验的资深咨询家杨天河老师发不仅仅探讨问题与解决的理念方法和技巧，更从管理诊断的度出发，降本增效为问题、分析问题以及解决问题客户价值提升组织绩效和竞争力。仅只是提升员工的或能力，更应组织能力诊断与解决分析与解决的高级天河老师系列简单的诊断工具，员能够在操作中迅速把握本单位存在的问题，并找到有效的解决方案从而快速提升效和竞争力。 此之外，问题诊断解决培训课程将提供杨天河老师研究的系统的执行力、培训管理工具，并引导学员结合企业情况进行诊断优化，以提升组织运作效率和培训管理。 培训目标： 掌握通过诊断发现并把握核心问题的技巧，提升组织诊断能力； 掌握系统分析问题并提出解决方案的技巧，快速提升绩效和竞争力； 掌握推动变革落地 能够以降本增效为主线，本单位要价值创造点及其。 员收获： 营诊断的基本技巧，能够现象到本质，把握问题 掌握系统分析问题并制定优化方案的技巧，大幅效 掌握推动解决方案落地人影响力 能够应用全面降增效法提升本岗位、本部门效和竞争力 掌握咨询专家思维模式，顾问一样敏锐善于资源创造价值，提升人竞争力。 层管理人员 培训形式：授课＋案例分享+视频+游戏+操作演示+实战演练 课程特点： 问题诊断与解决培训 一、基础篇 1、为什么要管理诊断 2问题与解决技能问题与解决快速提升绩效和竞争力 4的运作诊断把握核心问题 2.1问题诊断分析的基本思维模式 工具 2.3注意要点 实战演练：结合单位情况进行设计技巧 设计 调查 回收 4.4统计分析调研纲设计及访谈核心技巧 （二）方案优化能力训练——研究分析提出解决方案 2.3创新思维4诊断框架 2.5量化体系 2.6某项研究心历程与启示演练：课诊断演练要 3.2推演要点推动解决方案并落地 三、篇全面降本增效法1.1开源方法 流核心方法 1.3力提升核心方法 本单位降本增效潜力找出您的核心价值创造点及方向演练：降本增效潜力诊断 问题诊断与解决培训课程工具： W2H28问法 5why分析法 事人机法 控制 企业管理飞机模型 诊断框架 氛围诊断框架 执行力诊断框架 队人执行力效诊断框架 务诊断框架 标管理诊断框架 面降本增效法 标杆选择 系统研究框架 诊断与解决培训 杨天河老师 工商管理硕士 高级咨询顾问 高级培训讲师 咨询式培训专家 权威标杆管理专家 全面降本增效专家 全面标杆管理奠基者 QBQ创标行动发起者 标杆管理示范工程推动者 讲师简介： 标杆管理实战专家、全面降本增效实战专家，在标杆管理和全面降本增效方面拥有严密并处于领先地位的理论体系和丰富的实践经验，原创开发有全面标杆管理模式、长效对标体系、全面降本增效等核心理论和系列工具，并在十多年管理咨询过程中原创开发了管理诊断和团队建设的核心理论和系列工具，帮助客户以标杆管理为抓手、以全面降本增效为主线、以对标挖潜为手段、以人机协同建设绩效倍增的组织能力为目标，全面系统统筹挖潜工作，群策群力，快速持续提升组织绩效和竞争力。 拥有十年以上的专业管理咨询经验及六年以上中高层管理经验，曾任职于民营企业、合资企业、国有股份制企业销售经理、市场总监助理、华东分公司总经理、高级咨询顾问、咨询公司总经理等职，先后为客户提供过法人治理、集团管控、战略管理、商业模式、组织架构与运作模式、标杆管理、绩效管理、培训管理、销售管理、运营管理、规范化建设、流程重组、执行力等咨询服务。 本着集中有限资源创造最大价值的指导原则，杨老师首创集中分层分类培训法，协助客户集中在三天内培养能够上下协同的四支对标队伍：率队赶超的中高管队伍、统筹挖潜的对标管理队伍、充分挖潜的对标项目运作队伍以及创标建模的岗位创标队伍。在此基础上，杨老师进一步提出培训咨询重在建设组织能力的理念，并首创“试点起模”辅导式咨询模式，通过培训辅导协助客户解决本身难以解决的重点问题，真正建成绩效倍增的组织能力。 为帮助更多的组织和个人通过对标快速提高绩效和竞争力，杨老师发起并倡导QBQ创标行动以强化创标意识、传播QBQ创标精神，并以推广标杆管理为使命力推标杆管理示范工程，分行业和区域选择并大力支持有潜质的组织共建标杆管理示范基地。 为有效辅导客户迅速取得成效，杨老师先后系统研究了全面降本增效、对标管理、会务管理、培训管理、战略管理、管理诊断、职业化建设、执行力建设、组织文化建设、核心人才队伍建设、团队建设等方面的最佳实践，以便客户在直接借鉴中快速获得更多实效。 杨老师的课程力求系统、精致和实效，可采用咨询式或辅导式培训方式，协助学员结合企业现状在现场找到解决方案，受到了客户和学员的一致好评。 核心课程（所有课程均可结合客户情况定制）： 标杆管理系列课程（