学习视频计划(学班主任12周) -.docVIP

小学组（班主任）学习计划 第一周学习安排 必修课： ● 专家：高金英 课程：《静下心来教书-潜下心来育人》片长：约2小时 位置：中国教师教育视频网→视频课堂→中小学班主任培训→班主任专业化通识培训 高金英老师简介：知名教育专家、北京广渠门中学宏志班管委会主任、宏志妈妈。曾获全国“优秀教师”、“北京市模范班主任”、“全国三八红旗手”等称号。 著名德育与班主任工作专家。教育部基础教育司原德育处处长，是《小学生日常行为规范》、《中学生日常行为规范》和《中小学生守则》的起草人。现任中国关心下一代教育研究院常务副院长、中国关工委全国教育专家指导中心常务副主任、中国教育学会科研规划课题-《中小学优秀班主任成长规律研究与实践探索》总课题组学术总顾问、中国教师教育视频网中小学班主任培训模块首席专家。特级教师曾荣获北京市“紫禁杯”优秀班主任特等奖，全国少先队优秀辅导员和新长征突击手，多次受中央领导同志接见。北京市海淀区中关村第一小学班主任、首届全国十佳班主任《》特级教师，1992年调入汉阳区钟家村小学工作至今。从教二十多年来，桂老师在教学中创立了“情感育人教育法”和班主任工作“因生给爱十法”，深受教育界称道。 窦桂梅窦桂梅清华大学附小副校长、特级教师、全国优秀教师、知名教育专家。课程评介：让“主题教学”作为一种“文化”，去统领语文的工具性和人文性，去链接孩子的精神世界、现实生活与历史文化《更新观念改进方法拓宽途径》特级教师全国优秀教师、全国优秀班主任北京市西城德育研究室、儿理教育研究室、心理咨询中心主任。北京市班主任研究会副会长。被北京市政府命名为“北京市模范班主任”。中国教育电视台拍摄“全国优秀班主任丁榕工作经验专辑”共三集注意探索班主任工作和班级管理规律，形成了情感育人、科学育人、艺术育人的工作特色，总结出了解学生、开发潜能、完善人格的班主任工作模式，在德育和心理教育方面积累了宝贵经验。 《全接纳 慢引导 共成长》北京市朝阳区垂杨柳中心小学全国模范教师、全国十佳班主任、北京师德报告团核心成员。陈镇虎班主任专业技能课程班级活动设计、组织 陈镇虎上海市德育特级教师。现任普陀区教育局德育研究室主任。兼任上海市中小学德育研究协会常务理事、上海市中小学班主任专业委员会副主任、普陀区教师学会常务理事等职。是上海市德育名师培养基地领衔人、上海市德育实训基地主持人、普陀区特级教师工作室导师。曾荣获首届上海市十佳模范班主任，市区“园丁奖”、德育先进工作者等数10项荣誉称号。江西师范大学教授，道德与人生教育研究所所长。吴增强研究员，上海市心理学会副理事长，上海市中小学心理辅导协会理事长，中国心理学会学校心理专业委员会委员，中国心理卫生协会儿童心理卫生专业委员会委员。长期从事学校心理辅导与青少年心理的研究。北京师范大学教授、博士生导师、北京师范大学发展心理研究所党支部书记、副所长，兼任认知发展研究室主任、《心理发展与教育》编委；中国心理学会、学校心理学分会副主任；中国教育学会、心理健康教育专业委员会常务副主任兼秘书长。课程评介：理论与实践的结合，理论研究与应用研究的结合。提出“为每一个学生打造一片乐土”的办学理念。苏州市田家炳实验中学专职心理教师全国十佳心理教师，江苏省教委心理教育专家团成员之一。她到四川地震灾区一线开展心理援助，她成功地干预100余例自杀危机事件。为中小学生及教师、家长提供咨询2000余人次国际知名社会学家、教授家庭社会学与婚姻国际知名社会学家、教授家庭社会学与婚姻现任上海晋元高级中学德育处主任，被聘为上海市普陀区“十一五”教师培训专任教师。丁如许先后担任了１７年班主任，所带班均被评为校先进集体，并获省先进集体称号。他在班级活动、班级管理、家校协同教育、班级文化建设、班主任科研等方面有自己独到的见解。知名德育专家，中国教育学会中学德育专业委员会理事，山西省伦理学会副会长，山西省教育厅聘请的德育工作指导组成员，《德育报》社社长兼总编。任小艾任小艾任小艾老师 1976年高中毕业后留校工作（北京市第119中学），担任 语文教师兼班主任。任教17年，有15年班主任工作经验。工作期间，先后就读于北京教育学院中文系、北京师范大学教育科学研究所德育原理专业研究生，曾应邀赴日本、法国、瑞士、香港等地讲学、作学术考察。著名教育专家，北京教育科学研究院研究员，原《班主任》杂志主编特级教师上海市“十佳”少先队辅导员郑学志郑学志：湖南省青少年教育基地主任、首席研究员。知名班主任工作专家，著有《班主任工作新视角》、《班主任工作招招鲜》等23部教育专著。《中华德育故事》动漫内容涉及中华五千年历史中有关传统品德中孝、悌、忠、信、礼、义、廉、耻八个方面，每个品德之下，分别列举古代圣贤名士嘉言懿行典故，以活泼的动漫形式展示出来。2008年底在中央电视台电影频道进行播放，内