2013年山东远程研修小学研修组长职责与做法.docVIP

2013年山东省小学教师远程研修研修组长职责 与评价标准 一、研修组长职责任务 在指导教师的指导下，征求研修组全体教师的意见，进行选课，选课从研修开始第一天（7月23日）凌晨开启，第三天（7月25日）凌晨截止，期间可以进行调整修改，截止后不能再修改。选课截止后未选课的研修组还可以选课，一旦选课成功就不能再进行调整修改。 及时建立或加入与指导教师和研修组教师进行实时在线联系的渠道（QQ群等）。在研修期间，保持联系渠道的畅通，与指导教师和研修组教师保持及时、有效的联系； 阅读点评本组学员全部作业、文章和学习园地协同话题讨论发帖，对不符合研修要求、抄袭他人成果的作业、发表恶意评论、灌水式发帖要及时退回，并且退回操作不可撤销。 积极参与本县（市、区）组织的集体研讨活动并及时向全组教师反馈； 组织本组学员参加在线研讨和线上线下各项活动；协助指导教师做好学习园地； 在专题二的视频课程学习结束后，立即召集全组教师进行磨课计划研讨，并在随后的学习中选择时间继续进行磨课计划研讨，在研修学习的第四天上传本组磨课计划； 代表研修组向所在学校或指导教师小组反馈、反映研修存在问题并积极协调问题的解决，保证研修的顺利进行。 二、研修组长与研修组考核评价标准 1.合格研修组长评价标准 带头参加研修学习，在研修组充分讨论的基础上提交磨课计划； 本组学员作业阅读点评数达到100%； 在充分征求本组教师意见的基础上进