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小学阅读 六年级下册 答案 （学期版）[湖南、山西、山东、新疆、广州等地区] 第1单元 《断尺》1．一把断尺；倒叙。2．胸有成竹；六神无主；雪中送炭。3．《最珍贵的礼物》、《宝贵的收藏品》等。4．虽然这是一把残缺的尺子，但正是这把尺子让作者在比赛中顺利过关，取得优异的成绩，也正是这把尺子让他感受到了人与人之间的真情。所以，作者要把这残缺不全的尺子作为全世界最珍贵的东西珍藏起来。5．一拿起这把断尺，“我”就会回忆起申明同学。在一次数学竞赛中，“我”忘记了带尺子，正在六神无主的紧急时刻，申明同学把他漂亮的新尺子折了一半给“我”，这太让“我”感动了，要知道他那把尺子不仅新，而且特别漂亮。要不是他雪中送炭，“我”今天的数学竞赛肯定不会取得好成绩，因为“我”无法画图哇！一把断尺使“我”顺利地通过了比赛。这把尺子是“我”最珍贵的东西，因为它象征了“我”和申明之间的友谊。《买冰棒》1．“树荫下，一位年过花甲、头发花白的老大爷不停地叫着：‘冰棒，奶油冰棒……’”他应该是60多岁，因为“花甲”指人60岁。2．zhù lì ；久立，长时间地站着；我被老大爷对我的关心和热情感动了，我也为自己刚才的态度感到惭愧。3．衬托人物高尚品质4．① 六月十五那天，天热得发了狂。太阳刚一出来，地上就像下了火，一点儿风也没有。一些似云非云似雾非雾的灰气低低地浮在空中，使人觉得憋气。?? ② 街上的柳树像病了似的，叶子挂着层灰土在枝上打着卷；枝条一动也懒得动，无精打采地低垂着。马路上一个水点也没有，干巴巴地发着白光。便道上尘土飞起老高，跟天上的灰气连接起来，结成一片毒恶的灰沙阵，烫着行人的脸。处处干燥，处处烫手，处处憋闷，整个老城像烧透了的砖窑，使人喘不过气来。狗趴在地上吐出红舌头，骡马的鼻孔张得特别大，小贩们不敢吆喝。柏油路晒化了，甚至于铺户门前的铜牌好像也要晒化似的。5．文中的老大爷对“我”傲慢的态度并不计较，让人觉得他是一个宽容大度的人；而看到“我”把书落下，又不顾高温酷暑跑来给“我”送书，又让人觉得他是个热情、关心孩子的老人。《不能流泪就微笑》1．①毁于一旦、世外桃源、自暴自弃。?? ②遭到破坏、无药可医、难以想象、饱尝孤独、放声大哭。 2．②。3．对日常生活接触的化学物质一律过敏，连空气也可能让她支气管发炎；她睡觉时流口水，尿液成为绿色，汗水等会刺激背部，形成疤痕；睡经过防火处理的垫子会引发心悸；她不能离开玻璃房子，看不见植物听不到声音也感觉不到阳光。4．略（提示：可以围绕坚强、乐观）。5．略。《大自然的现象——风》1．④。2．说明；6；南、北信风带，南、北东风带，南、北西风带。3．风的形成因素主要有空气流动的快慢、地形的高低、气候的冷暖。4．文章从风的形成、风的巨大作用、风的危害三个方面介绍风的。5． ? ?风给人类带来的灾害 帆船海上运输 黑风暴 风车磨面 台风 风车发电 飓风 ?? 略。 第2单元 《会飞的蒲公英》1．衬托出蒲公英白色小花的淡雅。2．过渡段，起承上启下的作用。3．小学、中学、大学、大学毕业后。4．反问；这正是每一位山里母亲期待的。5．每一位山里的母亲都期待孩子像蒲公英那样飞出大山，飞向更广阔的天地。《夏天的云》1．它有时如同一匹长啸的奔马，有时如同张牙舞爪的蛟龙在腾飞，有时如同五彩缤纷的孔雀在开屏……真是形态万千，像一幅连绵不断的画卷。2．总—分—总。3．早晨的晴空上的浮云——随风起舞，悠然自在。?? 夕阳西下时的火烧云——形态万千，变化快。?? 雨前的乌云——多，浓。4．文章的开头和结尾相互照应。《儿子，我无法对你不残酷》1．两次：“我，我只剩下你了啊！”“孩子，我，我只有你了……”；照应。2．第五自然段；好处：补充说明我呆了的原因。3．第一段：母亲严厉地惩罚逃学的儿子，使儿子终于痛下决心再也不惹母亲生气了。?? 第二段：通过对话描写出母亲心狠的外表下其实是深深的爱。?? 第三段：儿子终于体验到了母亲的爱，理解了母亲爱他的方式。《外婆和鞋》1．“平底，浅蓝色，前端镂空成六个圆带子，中间用一个结把它们连起来……已经由浅蓝色变成浅灰。鞋底也被磨得一边高一边低。” ?? 不舍得丢弃的原因：①外婆曾经帮我洗鞋，晒鞋，可见外婆对我的关心和疼爱。????????????????? ②外婆去世了，我借拖鞋寄托思念，所以我舍不得丢弃这双鞋。2．②。3．外婆为我冲洗拖鞋，我感到温暖。4．第五自然段：“外婆正坐在纱门后面，一面摇扇子，一面看着我笑哩。”?? 第七自然段：“她就会坐在客厅里，眼里含着笑，一面摇扇子，一面等着我们回来。”?? 两处神态描写的好处：能够表现外婆是位非常慈祥的老人，生动地反映出外婆对作者温暖而真切的关爱