小班主题教案《物朋友》.doc

小班主题教案《动物朋友》 一、活动名称：《奇奇和皮皮》 二、活动目标：喜欢听故事并能感受到亲情的温暖。学习模仿故事中的重复对白。 三、活动准备：故事时间：《皮皮和奇奇》（请参见幼儿用书） 四、活动过程： 五、谈话活动： 1.师：在家里，爸爸妈妈常会对你说些什么呢？——介绍妈妈，爸爸、奇奇、皮皮是幸福的一家，让幼儿感受故事中重复对白所传递的亲情之间的温暖。——教师利用大书讲述故事： 2.猜测故事的高潮和结局。——分别出示大书的7、8页，幼儿猜测故事的高潮和结局 师：你们看见了什么？谁不在了啊？你们猜测皮皮和奇奇怎么了呢？ 师：奇奇找到妈妈了、是谁帮她找到的呢？为什么皮皮可以找到妈妈？皮皮全帮助奇奇，那奇奇呢？他在帮助妈妈提袋子 3.完整地倾听故事。 4.幼儿自由阅读故事。 一、活动名称：《小猫咪，你在哪里》二、活动目标：????????????????????????????????????????????????????????? 1喜欢参加歌唱活动。 2初步感受歌曲中问答句演唱形式的快乐。 活动准备：故事《小猫咪，你在哪里》???? 幼儿用书???? 配套歌曲DVD???? 活动过程： 1倾听故事并猜测小猫咪有可能到哪里去了。 欣赏故事之前，请幼儿自由猜测小猫咪到底在哪里？ 2欣赏歌曲DVD。 鼓励幼儿说出看到了什么，听到了什么。 3学唱歌。教师清唱，幼儿倾听，感受歌曲中一问一答的演唱形式。教师钢琴伴奏，幼儿跟唱。请幼儿自己想想喜欢做什么动作？幼儿边做模仿动作边唱歌。 4对唱游戏。教师扮演小主人，幼儿扮演小猫咪，进行对唱。教师与幼儿角色交换游戏。女生扮演小主人，男生扮演小猫咪，进行对唱。女生与男生角色交换游戏。 一、名称：动物朋友 ?、活动目标1. 尝试用纸质材料制作动物偶。 2．想象并用动物偶玩手掌游戏。 、活动准备幼儿用书、彩色纸、塑料袋、信封、图画纸等、活动过程 想一想，看一看。 ——出示原始材料，如彩色纸、塑料纸、信封、图画纸等，让幼儿想象将其变成什么动物。 ——欣赏教师运用各种美工材料制作的动物成品。 说一说，看一看。 ——幼儿仔细观察幼儿用书中《袋子妙妙妙》的画面。 ——与同伴交流自己的想法，如：图上有哪些动物？你最喜欢的动物是什么？可以用哪几种方法做出好玩的动物？ 动手做一做手偶鱼。 ——教师示范制作手偶鱼。 ——请幼儿选一种自己喜欢的颜色制作鱼的鱼鳍和尾巴。 ——大胆的进行黏贴制作手偶鱼。 ——鼓励幼儿用自制的小动物玩手掌游戏。 ? 　　问幼儿：5只小白鹅躲到哪里去啦？（大树下） 　　⒋我们一起来学学这5只可爱的小白鹅。（和幼儿一起以手指谣的方式念唱儿歌。 　　⒌有一只小白鹅要回家休息，现在还有几只小白鹅在玩捉迷藏呢？引导幼儿逐渐将儿歌中的“5只小白鹅”减到“4只小白鹅、3只小白鹅、2只小白鹅、1只小白鹅”，进行儿歌的仿编活动。帮助幼儿感受儿歌的韵脚。 　　⒍教师：小白鹅这么听妈妈的话，我觉得小白鹅的妈妈真幸福，让我来做做鹅妈妈，谁想做我的宝贝？和 　　幼儿玩捉迷藏的游戏，教师闭上眼睛数到10，小白鹅赶快躲好。⒎教师：哎呀，我的肚子都饿了，让我们一起到外面去找东西吃吧！ 　　附儿歌：五只小白鹅， 　　蹦蹦又跳跳。 　　跑到大树下， 　　突然不见了。 　　妈妈急得叫： 　　“戆，戆，戆。” 　　五只小白鹅， 　　赶快跑回家。 一、活动名称：《可爱的熊猫 1.学习对称的粘贴熊猫的眼睛、耳朵。? 2.知道熊猫是我国特有的珍惜动物。? 三、活动准备：范例、胶棒、幼儿用书《可爱的熊猫》、抹布等。? 四、活动重点：让幼儿知道爱护动物，动物是我们的好朋友。? 五、活动难点：让幼儿自己动手来完成作业。? 六、活动过程：? 1.教师出示熊猫的图片：? ——“小朋友你们知道它是谁吗？”? 引导幼儿说出“黑眼睛、黑耳朵、圆圆的身体爱吃竹，走起路来慢悠悠。”? 2.教师示范讲解：? ——“这是熊猫欢欢，欢欢的家住在四川，欢欢喜欢吃竹子和竹笋，因为它长的很可爱，所以大家都很喜欢它。”? 引导幼儿观察熊猫的眼睛、鼻子的位置，示范粘贴熊猫的眼睛、鼻子，提示幼儿要贴对齐，贴准鼻子的位置。? 3.幼儿操作：?幼儿操作，教师巡回指导。?相互欣赏作品，教师与幼儿一起将作品放置在事先布置好的情面上。 一、活动名称：《我的梦》 活动目标1.尝试用绘画的方式表现梦境。2乐于向同伴介绍自己的作品。?活动准备画纸、蜡笔、彩色笔、水粉颜料、画笔。活动过程 1.回忆自己的梦境，并且把它讲述出来。师：你们做过梦吗？你梦到了什么？幼1：我梦到了有一个妖怪来追我，我跑得很快，后来看到一辆小自行车，我就骑上小自行车，骑得飞快，妖怪就追不上我了。幼2：我梦到妈