山东省邹平县实中学八年级地理上册 第二章 中国的自然环境 第二节 中国的气候学案1.doc

课 题 第二节 中国的气候 课 时 本学期第 课时 日 期 本单元第 课时 课 型 新授 主备人 复备人 审核人 感知目标 学 习 目 标 知识能力 了解中国的气候特点； 2、了解另 冬季气温特点及原因；夏季气温特点及原因；； 3、记住00等温线、800mm等降水量线； 4、了解温度带、干湿地区； 过程方法 学会分析冬季气温低、夏季气温高的原因；分析农作物与温度带、干湿地区的关系。 情感态度 通过学习气候类型多样，知道对我国生物、多种经营的影响。 重 点 难 点 教学重点：冬季、夏季气温的特点；温度带、干湿地区的划分。 教学难点：冬季气温低的原因、温度带、干湿地区的分布地区 教师活动 学生活动 复备标注 启 动 课 堂 根据提纲复习知识 我国的地形特点是____________; 我国四大高原是______、_____、_____、______ 3、我国三大平原是_______、______、______； 4、我国三大丘陵是______、______、_______； 5、第一阶梯主要有__________;第二阶梯主要有_______ 第三阶梯主要有_________________________- 学生思考 回答归纳 课堂导入 布置学生观看中央电视台的天气预报，注意各地的差异。由学生表述出来，引入天气的概念，介绍天气与气候的差异 引起学生思考，调动学生参与 教师活动 学生活动 复备标注 出示复习提纲 学生自主学习 学习导航 我国的气候特点是__________________________- 冬季气温特点是什么？原因是什么？ 我国一月平均气温最低和最高的区域，两地气温相差多少度？为什么？ 我国东部地区等温线的延伸方向有什么特点？ 小组合作讨论交流 0℃等温线穿过_____________________; 夏季气温特点是什么？原因是什么？ 7月份，全国平均气温最低的地方在哪里？为什么 温度带划分的标准是什么？我国自北向南划分为几个温度带？ 我国的降水的时间特点和空间特点各是什么？ 根据降水量和蒸发量的关系，将我国划分为哪四个干湿地区？ 我国的气候类型主要有哪些？ 山东省属于什么温度带？什么干湿地区？ 分配任务，小组讨论 培养学生综合分析和探究知识的能力 小组展示 教师分配任务，根据划分的问题来讨论交流 合作交流 教师点拨 指导学生读图2－14，2－15，2－16，2－19分析 学生思考 拓展延伸 1、分析冬季气温低的原因。 2、为什么中国没有温带海洋性气候、地中海气候类型 3、为什么我国夏季南北气温相差不大? 学生学会读图 课堂小结 本节学习了冬季气温、夏季气温的特点，温度带、干 湿 地区的划分。 教师小结 知识梳理 中国的气候 气候复杂多样 冬季气温特点及原因 夏季气温特点及原因 温带带 划分依据 范围 农作物熟 干湿地区 划分依据 范围 技能迁移 认识气温、降水对当地农业的影响。 教师提问 综合训练 做学习与检测 教学反思 知识梳理 技能迁移 《学习与检测》的随堂演练 综合训练 《世纪金榜》 教学反思 integrated energy, chemicals and textile Yibin city, are the three core pillars of the industry. In 2014, the wuliangye brand value to 73.58 billion yuan, the citys liquor industry slip to stabilise. Promoting deep development of integrated energy, advanced equipment manufacturing industry, changning district, shale gas production capacity reached 277 million cubic metres, built the countrys first independent high-yield wells and pipelines in the first section, the lead in factory production and s