第2课 爸爸的儿落了(第二课时).docVIP

第二课 爸爸的花儿落了 【教学任务】 学 习 目 标 1.积累课文中出现的生字新词，能准确归纳课文内容。? 2.整体把握课文内容，了解插叙的运用，体会作者情感，根据全文内容理解课文标题的双关义。 3.体验文中洋溢的深沉的父爱，领悟成长的真正含义。? 重点 1．能准确归纳课文内容，揣摩理解故事中蕴含的真情。? 2．体验文中洋溢的深沉的父爱，领悟成长的真正含义。? 难点 品味语言,体验父爱，感悟成长。 课时 二课时 课型 教读课 【教学流程】 第二课时 环节 教师活动 学生活动 问题最佳 解决方案 自主学习 1.引导学生完成《新课程同步学习与探究》上这一课的“自主性探究”部分。解答学生疑问。 2.尝试使用插叙。如果让你写一篇题目为《我的妈妈》的文章，你打算怎样使用插叙。请以“我打算先写妈妈……，再插叙……”这一句式来作答。 读题。 探究解答，质疑问难。 书面作答。 明确任务 导入：让我们再看本文的题目，“爸爸的花儿落了”，本节课我们重点欣赏“爸爸的花儿”。欣赏之前，我们还要看一下目标。 2.引导学生讨论本课学习目标，重点研讨在第一课时没作为重点的目标：“知识与能力过程与方法教师总结： １插叙是叙述的方式之一。其特点是在原来的叙述过程中，由于表达的需要，中断原来的叙述，插入另一段叙述。插入的叙述结束后，再继续原来的叙述。插叙的内容，或是过去的事，或是另外一件事，它对情节的发展、内容的补充、主题的表达，都有积极作用。如课文中的插叙“不让我上学迟到”一事重在表现爸爸教孩子热爱学习，不要懒惰，要从小养成好习惯，要处处严格要求自己；“到银行汇款”一事重在表现爸爸教孩子要敢于闯练，要学会生存。这两件事侧重点不同，对表现主题都有积极的重要作用。 ２伏笔是指文章中对以后将要出现的人物、事件等所作的说明或暗示。巧妙运用伏笔和照应可以使文章脉络通畅、线索分明、结构紧凑。本文的伏笔铺设自然，使文章气脉通畅。这是我们在以后写作中应该学习借鉴的东西请学生当场仿写，并交流。父爱是阳光，让我感到人间的温暖。父爱是灯塔，照亮我前行的路。父爱是……父亲是一本书，记载了对子女的付出、关爱和希望；父亲是一片海，宽阔的胸怀里容有对子女深深的爱；父亲是路，让子女踏着走向未来。让我们把发自内心的最美的歌送给我们的父亲大人。我们要衷心地道一声：父亲，谢谢你！ 最后在《懂你》中结束课堂教学。与父亲交流，写一篇小作文《世上还有爸爸好》 特级教师训练方案 成功=艰苦的劳动+正确的方法+少谈空话——爱因斯坦 insulating properties of air ... GB/T9966.3-2001 test methods for natural facing stones part 4: wear resistance test method for GB/T996 6.4-2001 test methods for natural facing stones 5th part: test method for scleroscope hardness GB/T996 6.5-2001 test methods for natural facing stones 6th part: test method for acid resistance GB/T996 6.6-2001 test methods for natural facing stone test methods for natural facing stones 8th part: by uniform static pressure difference test stone mounted Structure strength test method of GB/T996 6.8-2001 13, sealant technical standards of architectural curtain wall construction with Silicon sealant silicone building sealant GB/T14683-2003 GB16776-2005 JC887-2001 dry hanging stone curtain wall with epoxy adhesive sealant for glass curtain wall joints JC/T882-2001 JC/T883-2001 m