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小学语人教版六年级下册第二单元 各具特色的民居 山东省临朐县柳山镇柳山中心小学 李晓静 教师简介 姓名 李晓静 学校 山东省柳山镇柳山中心小学 职称 无 政治面目 中共党员 邮编 262616 电话 通讯地址 山东省临朐县柳山镇柳山中心小学 邮箱 xjxj200@163.com 《各具特色的民居》教学设计 一、教案背景 1、面对学生：小学六年级 2、学科：语文 3、课时：1课时 二、课前准备： 【教师课前准备】 1.在撰写教案前，先吃透教材教参，然后阅读网上大量有关《各具特色的民居》的教学设计及说课稿。 【网址】/xy12/ShowClass.asp?ClassID=893 2.网上阅读有关各地民居的简介 【百度搜索】/view/34891.htm 【学生课前准备】 利用互联网进行预习，对课文的介绍民居进行初步了解。参考: 【百度搜索】/view/1444056.htm 【百度搜索】/view/32923.htm 2.指导学生通过网上查找资料，了解其他民居。 【百度搜索】/view/34891.htm 3.自己互联网搜索与本节课相关的教学资料。 三、教材分析 《各具特色的民居》是人教版义务教育课程标准实验教材六年级下册第二组继《北京的春节》《藏戏》之后又一篇展示绚丽多彩的民俗风情的说明性散文。里面介绍了客家民居和傣族的竹楼。文章分两部分，有各自的标题，独立成文，用词准确，语言优美，生动形象地向人们描述了独具特色的民居。 为加深对教材的剖析，我学习网上优秀的教学案例及说课稿： 【百度搜索】/view/8b8a06f57c1cfad6195fa763.html 【百度搜索】/xy12/ShowSoft.asp?SoftID=14593 1.教学目标： （1）学习并积累“奇葩、安然无恙、和睦”等词语。 （2）有感情朗读课文，了解客家民居和傣家竹楼的特点。 （3）学习抓住事物特点进行叙述的说明方法。 2.教学重难点： （1）了解客家民居及傣家竹楼的特点，学习列数字、打比方、举例子的说明方法。 （2）认识中华传统文化特征，感受中华传统文化的源远流长。 四、学情分析与教法、学法 1.学情分析 作为六年级的学生，阅读能力有了很大程度的提高，对这样的文章把握应该还是比较到位的，这是一篇展示绚丽多彩的民俗风情的说明性散文。里面介绍了客家民居和傣族的竹楼。在学生学习课文，理解课文语句，体会作者感情，并通过朗读把感情表达出来这些方面上并不是很难。 教法、学法： 教法主要采取以问导学、以学定教的策略；学法主要采取自主、互助、探究的学习方式。在教学时，可以采用比较学习、表格学习的方法，教师及时点拨引导。设计合理的表格，让学生在阅读中完成表格。 五、教学过程 上课用的课件可百度搜索： /view/e8104727bcd126fff7050ba1.html?st=1 （一）导入新课 师：我们的祖国地大物博，“百里不同风，千里不同俗”，在艺术形式上百花盛开，在民居上也是各有特色。课前我让同学们搜集了关于民居的邮票和相关资料，下面把你了解的向同学们交流介绍一下。 【百度搜索】 邮票 （1）/i?ct=503316480z=tn=baiduimagedetailword=%C3%F1%BE%D3%D3%CA%C6%B1in=26814cl=2lm=-1st=pn=0rn=1di=44122520145ln=1997fr=fm=hao123fmq=1328875664437_Ric=s=se=sme=0tab=width=height=face=is=istype=#pn0-1di44122520145objURLhttp%3A%2F%2F%2Fphoto%2F7oPM7FbvFbSFrBlVWrtisg%3D%3D%2F5688609279322536296.jpgfromURLhttp%3A%2F%2F%2Fjingwy0612%2Fblog%2Fstatic%2F32771104200772055046739%2FW313H367T9582S30TPjpg （2）/i?ct=503316480z=tn=baiduimagedetailword=%C3%F1%BE%D3%D3%CA%C6%B1in=10910cl=2lm=-1st=pn=2rn=1di=129898872048ln=1997fr=fm=hao123fmq=1328875664437_Ric=s=se=sme=0tab=width=height=face=is=istype=#pn2-1di129898872048objURLhttp%3A%2F%2F%2Fhwdf%2Fpi