中国学前教育史习纲要.docVIP

第二章 古代学前教育思想 贾谊（早期教育）、 颜之推（家庭教育思想）、朱熹、王守仁（儿童教育思想）张履祥（家庭教育思想） 第二章 古代学前教育思想 第一节 贾谊论早期教育 第二节 颜之推的家庭教育思想 第三节 朱熹的儿童教育思想 第四节 王守仁的儿童教育思想 第五节 张履祥的家庭教育思想 第一节 贾谊论早期教育 贾谊（前200前-前168年）：西汉初期著名的政治家、文学家。（英年早逝） 第二节 颜之推的家庭教育思想 颜之推（531-约593年），北齐文学家。博览群书，20岁便步入仕途，历官四朝。 第三节 朱熹的儿童教育思想 朱熹（1130-1200年），南宋著名的客观唯心主义哲学家、思想家、教育家。（出身书香门弟） 第四节 王守仁的儿童教育思想 王守仁（1472-1528年），明代中叶著名的主观唯心主义哲学家、教育家。（士大夫家庭） 他是一位理学家，其理学思想继承并发展南宋陆九渊的“心学”主张，提出“心即理”、“致良知”、“知行合一”说，这学说也成为其教育思想的理论基础。 王守仁：关于儿童教育思想的论述 〈一〉顺导性情，鼓舞兴趣 〈二〉循序渐进，量力而行 〈三〉因材施教，各成其才 〈四〉全面诱导，不执一偏 第五节 张履祥的家庭教育思想 张履祥（1611-1674年），明末清初理学家、教育家。因世居清风乡炉镇杨园村，也称杨园先生。 张履祥