《民族精神耀中教学中的互联网搜索教学设计.docVIP

《民族精神耀中华》 “教学中的互联网搜索”教学设计　　 昌邑市都昌街道西永安初中 吕宁波 一、教材分析　　 本课时所要集中解决的问题是帮助学生深刻理解民族精神的内涵，充分认识民族精神对我们国家发展的重大作用。主要包括两个层次：一是讲述民族精神的形成与发展；其次是说明民族精神的重要地位。本课时的两个问题是紧密联系，相辅相成的。 二、教学目标　　 1.情感、态度、价值观：使学生认识到民族精神是一个国家赖以生存和发展的基础，是一个民族进步的灵魂，是中华民族的精神支撑，以实际行动弘扬和培育民族精神，增强对中国文化的认同感，培养学生爱国主义情感，树立爱国主义情感，树立民族自尊心、自信心和自豪感。2.能力目标： 培养学生收集、整理资料的能力；提高分析历史人物、历史事件以及解决问题的能力。3.知识目标：了解中华五千多年文明史是中国特色社会主义文化的不竭源泉，知道民族精神的内涵，认识弘扬和培育民族精神和时代精神的重要性。 （一）导入　　 通过第二单元前三课的学习，我们知道国家的发展要走强国富民之路、走科教兴国之路、走可持续发展之路，然而发展的过程中，出现了许多不和谐的因素。　　 第一环节：感悟伟大民族精神/i?tn=baiduimagect=201326592cl=2lm=-1st=-1fm=resultfr=sf=1fmq=1361859978984_Rpv=ic=0nc=1z=se=1showtab=0fb=0width=height=face=0istype=2ie=utf-8word=%E9%92%93%E9%B1%BC%E5%B2%9B%E4%BA%8B%E4%BB%B6教师引导学生谈论：1.你对钓鱼岛事件了解多少？2.你对这个事件的发生持怎样的态度？多媒体出示：国人及华侨抗议/i?tn=baiduimagect=201326592cl=2lm=-1st=-1fm=resultfr=sf=1fmq=1361860085843_Rpv=ic=0nc=1z=se=1showtab=0fb=0width=height=face=0istype=2ie=utf-8word=%E9%92%93%E9%B1%BC%E5%B2%9B%E5%9B%BD%E4%BA%BA%E5%8F%8A%E5%8D%8E%E4%BE%A8%E6%8A%97%E8%AE%AE 教师引导学生回答：你和他们的言行体现了一种怎样的情怀？——爱国主义教师总结：中华民族精神的内涵就是以爱国主义为核心的。感悟与收获 2、为什么那么多人经过小悦悦的身边，却能无动于衷？这反映了我国在发展过程中，出现了什么问题？　　 发展过程中，我们还需加强国民思想道德建设、精神文明建设，进而引出课题——《民族精神耀中华》。　　 （二）纵观古今，认识民族精神　　 材料一：西汉时，张骞出使西域，历时13载，两次被匈奴扣留长达10多年之久，仍“持汉节不失”。最终使汉朝同西域36国建立了友好关系，开辟了中西通商道路——丝绸之路。　　 【百度图片搜素】 /i?tn=baiduimagect=201326592cl=2lm=-1st=-1fm=resultfr=sf=1fmq=1361858877218_Rpv=ic=0nc=1z=se=1showtab=0fb=0width=height=face=0istype=2ie=utf-8word=%E5%BC%A0%E9%AA%9E%E5%87%BA%E4%BD%BF%E8%A5%BF%E5%9F%9F 材料二：中国人民进行的8年抗战，是一百多年来中国人民反对外敌入侵第一次取得完全胜利的民族解放战争。许多外国报纸评论：抗日战争的胜利不是中国在枪炮上的胜利，而是中华民族精神的胜利。 　　【百度视频搜素】 /v?word=%BF%B9%C8%D5%D5%BD%D5%F9%CA%A4%C0%FBct=301989888rn=20pn=0db=0s=0fbl=800 材料三：中国工农红军两万五千里长征，爬雪山、过草地、惊天地、泣鬼神，充分展示了中华儿女自强不息的伟大气概。 　　【百度图片搜素】 /i?tn=baiduimagect=201326592cl=2lm=-1pv=word=红军长征z=0 材料四：面对四川汶川地震这场特大自然灾害，中国人民万众一心，众志成城，进行了一场震天动地的抗震救灾战斗。中国人以自己的方式，向世人展现了人间的英勇无畏、坚忍不拔、相濡以沫和万众一心。　　 【百度图片搜素】 /i?tn=baiduimagect=201326592cl=2lm=-1st=-1fm=resultfr=sf=1fmq=1361858826062_Rpv=ic=0nc=1z=se=1showtab=0fb=0width=height=face=0