大班-社会-了不起的中国人-课件（互动版）.pptx

了不起的中国人

大班社会

●出示图片“中国人”,激发幼儿活动兴趣。——我们中国有很多了不起的人，今天我们一起去听听他们的故事吧。

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可

我们中国有很多了不起的人，今天我们一起去听听他们的故事吧。

●播放音频及组图“了不起的中国人”,引导幼儿了解一些了不起的中国人及其事迹，感受他们身上体现的美好品质。

1.播放音频及组图“了不起的中国人-1”,引导幼儿了解蔡伦及其事迹

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——你们平时会在哪里写字、画画呢?(纸张上)

——猜一猜，世界上最早的纸是哪个国家的人发明的?(中国人)——蔡伦是怎么发明了纸呢?我们一起看看吧。

小结：蔡伦用他的智慧发明了造纸术，这样造纸的方法也传到了世界各地，所以才有了小朋友们现在画画写字的纸。

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你们平时会在哪里写字、画画呢?(纸张上)

猜一猜，世界上最早的纸是哪个国家的人发明的?(中国人)

纸

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2.播放音频及组图“了不起的中国人-2”,引导幼儿了解袁隆平及其事迹。

——除了富有智慧，我们还有无私奉献的中国人。图片上的老爷爷在稻田里做什么?(观察水稻、研究水稻)

——他叫袁隆平，也是一位了不起的中国人。我们一起来听听他的故事吧!

小结：袁隆平爷爷将生命中的大部分时间都奉献给了水稻研究，不求名利，只为了让更多的人不再挨饿。无私奉献的袁隆平爷爷，我们要向他致敬!

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图片上的老爷爷在稻田里做什么?(观察水稻、研究水稻)

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从前粮食非常短缺，很多人因为没有米饭吃而饿死，袁隆平爷爷常常顶着太阳在稻田里观察水稻、研究水稻，他把自己的大部分时间和精力都奉献给了水稻研究。在一次次的失败和改进后，袁隆平爷爷终于研究出了“杂交水稻”,让水稻结出了很多稻米，这样人们都能够吃上米饭、吃饱米饭。

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3.播放音频及组图“了不起的中国人-3”,引导幼儿了解王亚平及其事迹。

——除了智慧创新和无私奉献，不怕吃苦也是我们中国人了不起的地方。

——图片上的人是什么职业?(宇航员)

——这位宇航员在太空中做什么?(执行任务、做实验)让我们一起来了解一下她的故事吧。

小结：王亚平是太空探索中一名杰出的中国女航天员，她成功执行了两次太空飞行任务，并完成了太空授课。她身上这种为了梦想不怕辛苦、努力向上的精神值得我们学习，称得上一位了不起的中国人。

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图片上的人是什么职业?(宇航员)这位宇航员在太空中在做什么?(执行任务、做实验)

神十航天员进行中国首次太空授课

太空授课第二节：单摆运动演示

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ECTV13

新间

笑连

想要成为一名宇航员

并且能去太空执行任务是

非常困难的，不仅要承受

常人难以忍受的训练，还

要学习许多飞行课程。但

王亚平为了航天梦想，不

怕吃苦，坚持了下来，成

为了我国第一位在太空中

出舱的女航天员，也是我

国第一位“太空教师”,

真是令人敬佩。

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●出示组图“不平凡的人”,鼓励幼儿联系生活，知道

了不起的中国人不一定是名人，也能是普通人。

——刚刚我们了解了许多名人，他们智慧创新、不怕吃苦、无私奉献,都是了不起的中国人。

——想一想，有没有哪个生活中的普通人，也让你觉得很了不起呢?(环卫工人、交警、快递员、外卖员、爷爷奶奶……)

——他做了哪些了不起的事情?快和大家说一说吧。

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妈妈照顾孩子

清晨辛勤工作的环卫工人

勤勤恳恳的快递员

烈日下指挥交通的交警

在医院端着药品来去匆匆的护士

小结：了不起的中国人不一定是名人，他/她可以是细

心照顾自己的家人，也可以是清晨辛勤工作的环卫工人、烈日下指挥交通的交警、勤勤恳恳的快递员……任何努力工作、热爱生活的人都是了不起的人。

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●家园共育

请家长在家中与幼儿共同完成纸面教具《了不起的中国人》,继续了解其他了不起的中国人，查阅其相关事迹。

活动延伸

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中华上下五千年，代代自有人才出。你心中那位了不起的中国人是谁呢?请和家人搜集他/她的资料，完成调查表吧!

他/她是谁了他/她为什么了不起了你想向他/她学习什么?

纸面教具-了不起的中国人

了不起的中国人

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