大班数学《认识几和第几》课件.pptx

认识几和第几

教学目标

1、通过情景体验和参与，感知自然数序数的含

义，知道自然数除了可以表示物体的多少，还可以

用来表示事物的次序，

2、能够正确用几个和第几个表达意思，体会基

数和序数的区别。

3、培养观察和动手操作的能力。

4、感受生活中处处有数学。

故事

古时候，有一个人特别能吃，一天他

到一家烧饼家吃烧饼，他吃一个不饱，

又吃了一个还不饱，直到他吃到第4

个，才觉得饱了；他拍拍肚子，叹口

气说：“唉，要知道吃第四个能饱，

先吃第4个该多好啊!99

他说的对不对呢?为件么?

排看中暑

戴帽子的小男孩排在第2个。

几表示事物的多少，第几表示事物排列的顺序。

认识10以内的数

人排队买票，排在第!

凝排在第5

排在第2排在第5

第3个人是?

几个是指总数

第几个

是指这1个物体所处的位置，

数量上是只有1个。

从左数，一共人，排第O

从左边起涂色。

涂4个

涂第4个

2.

住在第5层。

有5只猴。是第4只。

共有(5)种水果。从左往右数，

2、个

苹果是第(3)个，梨子是第()个

5、

菠萝是第(I)个，西瓜是第()

草莓是第(4)个。

认识10以内的数

3.上山的动物有几只?谁第一，

谁第二?下山的动物呢?

4.

你知道吗

2

3

第1名是冠军，获金牌；第2名是亚军，获银牌；第3

名是季军，获铜牌。

从左数第3

第6

从右数

★★★

在体育课上，6个女同学站成一列，从前往后数，小

红排在第4个，如果从后往前数，她又是第几个?