优秀老师推荐化学习必备精品卤族元素讲义--高一化学教案.docVIP

第一册 第四章 第二节 卤族元素 【教学内容与目的要求】 1、使学生掌握卤族元素性质变化的规律。 2、使学生了解可逆反应的涵义。 3、了解卤化银的性质，用途及碘对人体健康的作用。 4、通过对卤素结构、性质的对比，培养学生比较、分析、归纳问题的能力。 【知识重点】 卤素性质比较 【知识点精讲】 本节是在学习氯气知识的基础上，以对比的方式介绍卤族元素在结构和性质上的相似性和差异性，并进一步总结出其间的联系。从相似性入手，重点介绍共性及包含的个性，最后以递变性结束。学习时，应注意在掌握知识的同时，提高比较、分析、归纳问题的能力。 1、卤素单质都是双原子分子，随着元素的原子序数的逐渐递增，单质的物理性质如卤素单质的熔沸点、颜色等发生规律性的递变，不同卤素单质有它的特殊性。 如：①Cl2易液化；②Br2易挥发，溴蒸气有毒，为防止溴挥发，液溴应盛装在棕色磨口试剂瓶里（不能用橡皮塞），并向瓶中加入少量水液封；③碘易升华。 2、卤素原子结构相似，最外层都有7个电子，结合一个电子的能力都很强，所以以卤素都具有强氧化性，是活泼的非金属元素。随着核电荷数的递增，电子层数的增加，原子半径的增大，卤素原子获得电子的能力减弱，其单质的氧化性逐渐减弱。卤素单质都能与金属、氢气、水、碱等反应。但氟气与水反应有O2放出：2F2+2H2O==4HF+O2；碘单质能使淀粉变蓝色。 3、在