班主任培训计划010.docVIP

2010-2011年度第一学期班主任培训计划 班主任是教师队伍的重要组成部分, 是班级工作的组织者、管理者、指导者，是实施素质教育的重要力量。加强班主任培训是新时期贯彻党的教育方针，加强和改进未成年人思想道德建设的迫切需要，是实施素质教育，提高教育质量的必然要求。班主任工作责任重大，而且专业性强，对精力、能力、经验、素养等方面都有很高的要求，对于一代学生的健康成长、成才影响很大。做好班主任的培训工作，不仅关系到学校德育工作的成功与否，还直接制约着学校各方面的发展。根据上级有关部门的要求，为加强班主任队伍建设，现结合学校实际制定我校班主任培训计划。 一、指导思想： 以“三个代表”和科学发展观为指导，认真贯彻落实《公民道德建设实施纲要》、《中小学教师职业道德规范》、中共中央国务院《关于进一步加强和改进未成年思想道德建设的若干意见》的精神，提高班主任的思想政治素质和职业道德素质，提高班主任的岗位技能、教育科研能力和班主任的管理水平，切实发挥班主任在学生思想道德建设中的主导作用，全面提高我校学生的思想道德素质。 二、培训目标： 1 帮助班主任明确新时期班主任工作的特点、要求，建立先进的教育理念。 2掌握当代青少年思想政治工作和思想道德教育的基本方法，提高班主任工作艺术水平，促进青少年健康成长。 3学习优秀班主任的管理经验，创造性地开展工作。 三、培训对象： 我校从事班主任工作的教师。 四、培训原则 1、针对性原则。针对不同年段学生身心发展规律以及班级管理工作的特点和要求，研究设计培训内容。培训工作采取集中培训与分散学习相结合，远程培训与面授辅导相结合等灵活多样的方式进行。 2、实效性原则。坚持理论联系实际，从班主任工作的实际需要出发，针对现实问题设计与安排培训内容，重视经验交流，突出案例教学。 3、创新性原则。积极创新培训内容、方式、方法、手段和机制，针对教师在职学习的特点，充分发挥现代远程教育手段的作用，不断提高班主任培训工作的效率和质量。 4、灵活性原则。采用集中校本培训与个人自学相结合，提高培训的实效性。 听优秀班主任工作经验介绍讲座； 观摩主题班队活动，探讨如何上好班队课。 班主任德育论文竞赛。 《班主任的职责》 范寿春 会议室 十二月 学习《公民道德建设实施纲要》； 《学生良好行为习惯的养成》专题讨论 继续观摩主题班队活动，探讨如何上好班队课。 《 岗后培训材料学习 》 赵才延 会议室 十二月 师德教育 学习《班主任专业化与现代班集体建设（节选）》 《如何进行班级文化建设 》 李斌 会议室 元月 班主任工作经验交流 会议室 案例分析与研究 序号 时间 主讲人 培训内容 培训地点 周次 1 10.9.10 刘成 初中学生良好行为习惯养成教育 会议室 2 2 10.11.12 范寿春 班主任的职责 会议室 11 3 10.12.3 赵才延 岗后培训材料学习 会议室 14 4 10.12.31 李斌 如何进行班级文化建设 会议室 18 班主任经验介绍：张青、陈艳 十、班主任写学习心得上交德育处。 2010-2011学年度第二学期班主任培训计划 一、指导思想 为了进一步贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《教育部关于进一步加强中小学班主任工作的意见》，落实区教育局文件精神，加强我校班主任队伍建设工作，培养一支适应时代要求的高素质、专业化的班主任队伍，提高德育工作实效，加快学校发展，提升学校品位。 二、宗旨和意义 班主任是教师队伍的重要组成部分，是班级工作的组织者、班集体建设的指导者，中学生健康成长的引领者，是中学思想道德教育的骨干，是沟通家长和学校的桥梁，是实施素质教育的重要力量。班主任工作是学校教育中极其重要的育人工作，既是一门学科，也是一门艺术。在学校教书育人过程中，班主任的责任更重，要求更高。实施班主任培训是贯彻新时期党的教育方针，加强和改进未成年人思想道德建设，全面推进素质教育的必然要求，对于全面提高班主任队伍的素质和工作水平，促进基础教育的改革和发展具有重要意义。 三、培训目标 1、帮助班主任了解班主任常规工作及基本要求，探究班主任工作的一般规律，提高班主任工作的自觉性。 2、通过