会计教学论文：高会计专业实训教学现状与建议.docVIP

会计教学论文：高职会计专业实训教学现状与建议 ［摘要］论文从会计专业毕业生就业情况看，教学时必须重视会计实训，如何进行会计实训，才能使专业教学与实际操作接轨，使学生能很快在工作中独挡一面，论文就此对教学工作的现状进行了分析并提出相应的工作建议。 ［关键词］职业教育；会计专业；实训；模拟；接轨 高职教育要落实“以服务为宗旨，以就业为导向”的办学方针，必须加强实训，使实训内容与应聘岗位接轨，最大限度地缩小课堂教学与实际工作的距离。 一、高职教育会计专业教学现状 近几年各高职院校在专业实训设施建设方面有所投入，实训的方法也多种多样，但仍存在以下方面的不足： （一）重视理论教学，实训教学成为陪衬 会计专业操作性很强，现在的教学一般是老师先讲解，当知识积累到一定程度时再进行实训，这种教学方法对学生来说，感觉会计理论知识抽象，对借贷记账法掌握不了，导致对学习恐惧。虽然大部分高职院校的会计专业设有模拟实训室，但由于种种原因，实训仍然停留在“纸上谈兵”的阶段，在实训课上教师只是把课堂上讲的内容再重复几次，以便学生形成记忆，实训课成了理论课的加时课。 （二）实训中各门课程自成体系，极少相互联系 会计专业课程在实训时往往是某一门课的实训，使学生只接触到会计工作的一部分，而不能融会贯通。如学习《会计基础》与《财务会计》，学会填制原始凭证和记账凭证，登记现金日记账和银行存款日记账、分类账、总账，却没有想到