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《神奇的装饰柱》教学案例 山东省枣庄市薛城区临山小学 胡素芬 《神奇的装饰柱》教学设计 枣庄市薛城区临山小学 胡素芬 【课 题】 【课 时】】 《神奇的装饰柱》属于造型·表现学习领域的课程。装饰柱由于其古朴神秘、风格独特的造型和特殊的历史、精神内涵而备受人们关注和喜爱，本课教材中的印第安人装饰柱、埃及装饰柱，以及我们中国人家喻户晓的华表等，表现了一种独具特色的美。引领学生走进装饰柱，了解装饰柱的特点、纹饰寓意，感受和表达装饰柱古朴神秘的艺术魅力及其所传递的历史和精神信息。 [课时安排]一课时(40分钟)。 教 学 评 价 的 原 则 设计思路： 装饰柱古朴神秘的气息充满着诱惑，学生很乐意去主动了解它。所以在本课教学之前，布置学生收集关于装饰柱的资料，初步了解装饰柱，既为课堂学习作好准备，也培养了他们收集资料和自主学习的能力。教学中采用引导、欣赏、评述、实践相结合的教学方法，以大家熟悉的华表等为代表引导学生自主分析、感受装饰柱的造型和色彩特点，体会装饰柱所传达的历史和精神信息，从了解装饰柱入手学习，从而达到大胆想象，设计制作出造型各异、色彩鲜艳、新颖别致的装饰柱的目的，也在潜移默化中增强学生