体验式教学法在警职业技能培训中的应用研究.docVIP

体验式教学法在警察职业技能培训中的应用研究 摘 要:公安教育正处于体制改革的转型期,公安教育体制改革的根本目的是教育创新,改革人才培养模式和教育教学方法,使其与人才培养目标协调一致。笔者就体验式教学法在警察职业技能培训中的应用问题进行了研究和探讨,以期加强培训效率,强化和提高学员职业技能水平,满足公安人才培养的需求。 关键词:体验式 职业技能 培训 研究 公安部孟建柱部长曾经指出:“公安教育培训工作要以提高队伍战斗力为目标,牢牢把握世界警察教育发展潮流,要将公安实战与公安教育培训密切结合起来,进一步培养复合型、应用型公安专门人才。”在公安教育体制改革的新时期,公安专门人才的培养应以公安业务综合素质培养为基础,以职业精神、基本技能和专业能力教育培养为核心,实行“教、学、练、战一体化”的教学和培训模式。笔者认为将体验式教学法引入警察职业技能培训有利于激发受训学员的学习兴趣,提高职业技能培训效率。 1 体验式教学的内涵 体验式教学是基于体验式学习理论产生的一种教学方式,它是指在教学过程中,由教师根据学生的认知特点和规律,通过创造体现教学内容的各种情境和机会,呈现教学内容,使学生在有限的时间内、在亲历的过程中理解并建构知识、培养能力的教学方法。体验式学习理论强调有效的学习应从体验开始,着重为学习者提供真实或模拟的学习环境,让学习者通过体验和感受来领悟并吸收所学习的知识,参与者可以相互