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新课标高考语文强化提分教程 第五册 语言文字运用 亨德森学校语文教研组 前 言 从旧大纲到新课标，高中的教育改革所改的不仅是教师教学理念，还有那堪称人生第一考的高考。这些对于语文而言，所变尤甚。对比高考大纲卷与课标卷，不难发现新高考语文的关注点已从过去的重知识转移到现在的重能力，从过去的大综合演变为现在的分版块了，而这些变化，同样促使着必须改变旧有的学习理念和学习方法。 所幸的是，在亨德森，早有一批一线优秀教师以身试蟹，为我们的语文学习做出针对性研究，并依照《全国统一考试大纲》和普通高等学校招生全国统一考试新课标语文试卷的形式、内容，编订了此套模块教材。其中种种方法技巧，皆是众师凝于实践，结合自身教学而得出的宝贵经验。古人云：鸳鸯绣出凭君看，莫把金针度与人。然而我们必须相信，在这里你将学到锦绣金针。 此套教材按新课标考试模块共分为六册，分别为： 现代文阅读（一般论述类文本）、古代诗文阅读、 文学类文本阅读、实用类文本阅读、语言文字运用和写作。主要针对高考考点、题型和答题的具体步骤及方法，每册又分为考纲定位、题型及答题方法分析（典例分析、跟踪训练）及过关演练三部分，适用于高二高三年级模块学习，也适用于高一方法提高。学生可以根据自己的实际需要选择某一册或几册，进行学习。 目 录 第五册 语言文字运用 1 语言文字运用主要考察内容： 9 1．考查“正确使用词语（包括熟语）”，能力层级E级。 9 2．考查“辨析病句”，能力层级E级。 9 3．考查“语言连贯”，能力层级E级。 9 4．考查“选用、仿用、变换句式”，能力层级E级。 9 Ⅰ----正确使用词语 9 【考纲定位】 9 （一）语境分析法 10 （二）差异比较法 10 （三）语法分析法 11 （一）望文生义 12 （二）张冠李戴（用错对象） 12 （三）误用褒贬 13 （四）谦敬不分 13 （五）自相矛盾 13 （六）不合逻辑 14 （七）违背常规 14 （八）语义重复 14 ·（十）一知半解 14 （十四）轻重失度 15 Ⅱ----病句辨析 23 （3课时） 23 【考纲定位】 23 辨析并修改病句，能力层级为E级。这一考点实际上包含两个内容：一是辨析病句，二是修改病句。高考命题以辨析病句为主。同时明确规定语病的类型有六种：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。 23 【典例分析】 24 1.下列各句中，没有语病的一句是（3分） 24 A.最近相关部门对两个小区的住房进行空气质量检测，结果有一半住房甲醛超标，而引发甲醛超标最主要的原因是居民不合适的装修造成的。 24 B.李先生认为服饰公司侵犯了自己的权利，将之诉至法院，要求停止伤害，并提出30000元人民币的经济索赔和2000元人民币的精神损害抚慰金。 24 C.长沙、株洲、湘潭城市群建设的启动，对道路、交通、媒体、通讯等行业提出了新的要求，与此相关，长沙商业圈无疑也将面对重新洗牌的机会。 24 D.国家质检总局提出，“十一五”期间要形成10个左右拥有自主知识产权、国际竞争力较强、知名度较高、在国际市场占有一定份额的世界级品牌。 24 【答案】：D【解析】解析：　 A项：“最主要的原因是……造成的”错，句式杂糅，保留“最主要的原因是……”或“……造成的”。B项“抚慰金”不对，应为“赔偿”才能与前面的“提出了”搭配。C项“道路、交通、媒体、通讯”并列不当，属于逻辑错误。“道路”属于“交通”行业，可直接改写为“道路交通”。 24 【答案】：　D 24 2.下列各句中，没有语病的一句是(　　) 24 A．大师的这段经历非常重要，但流传的说法不一，而所有的当事人、知情人都已去世，我们斟酌以后拟采用大师儿子所讲的为准。 24 B．我们说话写文章，在把零散的词语串成一个个可以用来传递信息、完成交际任务的句子的时候，是需要遵循一定的语法规律的。 24 C．这个法律职业培训基地由省司法厅和南海大学合作建立，是全国首家有效联合政府行政职能和高效教育资源而成立的培训机构。 24 D．近期发热患儿增多，我院已进入门诊超负荷状态，为使就诊更有序，决定采取分时段挂号，如果由此给您带来不便，敬请谅解。 24 【解析】：　A．句式杂糅，“拟采用”和“为准”杂糅，可改为“我们斟酌以后拟采用大师儿子的说法”或者“我们斟酌以后拟以儿子所讲的为准”。C.搭配不当，“基地”与“机构”不搭配。D.宾语残缺，应改为“决定采取分时段挂号的办法”。 24 【答案】：　B 24 3.下列各句中，没有语病的一句是(　　) 24 A．随着“天河一号”的问世，我国成为继美国后第二个能够研制运算速度为每秒千万亿次的超级计算机的国家，在这一重要