桐柏一高中204年春期高三专项训练一.doc

桐柏一高中2014年春期高三专项训练一 历史试题 考试时间：2014.3.4 一、选择题。共12个小题，每小题4分，共分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。．:“天下之势，方病大肿。一胫之大几如腰，一指（脚趾）之大几如股，平居不可屈信（伸），一二指搐，身虑亡聊（身心担心无法依靠）。失今不治，必为锢疾，后虽有扁鹊，不能为已。”其旨在告诫统治者要 C A．大力发展经济，改善人民生活 B．注意防治结合，消灭传染病源 C．削弱王国势力，加强中央集权 D．严惩官吏腐败，加强专制主义 2．史载：“自古三公论道，六卿分职。……汉、唐、宋因之，虽有贤相，然期间所用者多有小人，专权乱政。我朝罢相……事皆朝廷总之，所以稳当。”下列选项中与材料所表达的观点一致的是 A．“丞相者，朕之股竑，所与共建庙宇，统理海内” B．“（大事）须合变通，皆委百司商量、宰相筹划” C．“自秦以下，人人君天下，皆不鉴秦设相之患” D．“上言请分中书吏房置审官院，刑房置审刑院” ．古罗马的“程式诉讼”是指：“在程式书中，大法官于原告请求一项后批注‘依诚信’字样的诉讼。承审员根据案情作出平衡的判决，不必严守法规、拘泥形式。故原告如有诈欺、胁迫等事情，被告如有原宥（原谅宽恕）的错误，虽诉讼书中未列有抗辩，承审员也有权减免被告的责任。”这说明，程式诉讼 A．依据诚信原则审判 B．违背法定审判程序 C．体现了法官可自由裁量 D．反映出律师有权抗辩 ．苏格拉底强调认识你自己，照顾自己的灵魂，认识自己的理性，其在哲学史上的重要影响是 A．率先吹响了人类精神觉醒的号角 B．重建人们的道德价值观 C．重视人的尊严和权威 D．把人文精神的追求引向理性道路 ．公元535年，东罗马帝国皇帝查士丁尼说，“上帝因热爱人类而赠与人类两件最伟大的礼品：教士和帝王。教士负责神圣事业，帝王指引和统治人间俗务。但两者来自同一上帝，装饰着人类的生活。”材料表明 A．罗马帝国教权高于王权 B．查士丁尼强调政教协调 C．查士丁尼主张虔诚信仰上帝 D．查士丁尼认为君权神授，法自君出 ．孟德斯鸠在《论法的精神》中提出：在一个国家里，总是有一些人以出身、财富或荣誉著称。不过，如果他们和平民混杂在一起，并且和其他的人一样只有一个投票权，公共的自由将成为对他们的奴役，而且他们不会有保卫这种自由的任何兴趣，因为大多数的决议将会是和他们作对的。以下是1875年法国宪法的规定，其中与孟德斯鸠上述思想有关联（或受其影响）的是 A．设立间接选举产生的参议院 B．总统有权任命文武官员 C．禁止王室或皇室家族成为总统 D．设立由普选产生的众议院． 德国哲学家康德坚持人要自律，不能为了个人的自由而妨碍他人的自由，不赞同公民用革命手段推翻现存的统治者，认为可以对统治者的错误提出申诉，但必须等待统治者对申诉的回应；法国启蒙思想家卢梭则主张当人民的权利被政府篡夺，并被用于压迫和奴役人民时，人民就有权通过暴力手段推翻它。对此分析正确的是 A．这是由两人的阶级属性对立造成的 B．两人对如何获得自由平等的主张不同 C．两人对待专制和自由问题的观点完全相反 D．前者蔑视公民权利，后者主张“主权在民” ．托克维尔在《旧制度与大革命》一书中说，随着大革命政治业绩的巩固，它的反宗教事业即告覆灭；随着大革命所攻击的一切旧政治制度被彻底摧毁，大革命所憎恶的各种权力、影响、阶级被彻底制服，一去不复返……最后，当教士从一切和他们同时垮台的东西中日益分离出来时，人们便看到，教会的力量在人们的精神中逐步恢复，并且更加巩固。托克维尔所要表述的是 A．法国大革命以反教会为根本出发点 B．天主教会的世俗权威着实难以撼动 C．教会并非与民主社会精神绝对对立 D．除教会外大革命扫荡了一切旧制度 ．“在一切都上轨道的社会中，无所作为是中国传统政治学的最高境界；而在战后中国面临西方威逼的险恶环境中，无所作为是一种最坏的政治。时代变了，道光帝浑然不觉，结果脚随之跟入新时代，头脑却依旧留在旧时代。”这段话旨在说明 A．鸦片战争使中国进入近代化转型时期 B．鸦片战争后中国近代化转型中的政治迟滞 C．鸦片战争的失败原因 D．西方列强的侵略使中国专制统治更加强化 ．据清代档案《户部汇题各省民数谷数清册》统计，咸丰元年1851年尚有完整的全国人口记录，咸丰三年起，南方多省册报残阙，人口遽降。造成种种状况的主要