2016年七年级语文上册 第三单元 第5课《背影》导学案（无答案）（新版）北师大版.docVIP

《背 影》导学案 第一课时 学习目标： 1、有感情的朗读课文，体会洋溢在字里行间的人间至情。 2、学习描写人物的方法，体会语言的特点。 3、珍爱亲情，增进与父母的沟通与交流。 学前准备：阅读《导学方案》第64页“资料整合” 自主学习： 一、学法提示：预习课文后，独立完成，各组出一名学生上黑板展示，并讲解。比一比，谁书写工整，讲得出色 1、了解作者 作者 1898－1948 ,字佩弦，江苏省扬州人, 、 、学者、 。《背影》是 散文。 2、给下列加点字注音 交卸（??? ） 奔丧（? ??） 橘子 ） 晶莹（??? ） 迂腐（??? ）?? 琐屑 ） 栅栏（??? ） 差使（??? ） 照看行李 ?? ） 3、结合语境解释下列词语： 狼藉： 踌躇： 触目伤怀： 蹒跚： 自已： 颓唐： 二、走进文本，整体感知 学法提示：用心阅读课文，思考下列问题 1、朗读课文（以小组为单位分段朗读，比比小组内谁读的最好） 2、思考下列各题： 、本文写了一件什么事？请找出本文的线索。? 、文中一共写了父亲几次背影？请在文中标注出来。说说作者主要写哪次背影呢？ 、本文表达了怎样的思想感情？ 合作探究 学法提示：自己先独立完成，然后小组交流并将小组交流的结果展示在黑板上 1、文中提到的“背影”都在哪些段？请在文中画出来。哪一次是写作的重点? 2、作者善于在叙事运用最能表现人物内心世界的语言或动作描写，用平易朴实的语言去表达人物的真情实感。文章中有很多处体现了这样的特色，请同学们标出文中父亲所说的四句话，谈谈自己的体会（即什么话表现了什么样的情感）。 拓展延伸： 根据你对父爱的理解，仿写练习： 1、父爱如伞为你遮风挡雨父爱如雨为你濯洗心灵父爱是一缕阳光，让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感到温暖如春；父爱是一泓清泉，让你的情感即使蒙上岁月的风尘依然纯洁明净 关于父爱的名言： 1、拥有思想的瞬间，是幸福的；拥有感受的快意，是幸福的；拥有父爱也是幸福的。作为男人的一生，是儿子也是父亲。前半生儿子是父亲的影子，后半生父亲是儿子的影子。 贾平凹《关于父子》 父亲心里想： （2）“我赶紧拭干了泪。怕他看见，也怕别人看见。”为什么？ 巩固拓展 感情升华，练笔抒情。 儿行千里母担忧，无论到了何时，我们永远是父母怀里长不大的一个孩子。送与不送和犹豫那是父亲在老年光景惨淡力不从心的情况下，爱子的特殊心态。事无巨细更能体现一个父亲爱子之“执着”。 朱自清是幸福的，因为他对父亲理解，他的忏悔，他的父亲看到了，同学们想想自己生活中有没有不理解父母的一些行为，现在请同学们拿起笔，把你想对父母说的话写下来写下来。 1