刘跃锋个人不足 1752字 投稿：陶剜剝.doc

刘跃锋个人不足 1752字 投稿：陶剜剝 李继红校长提出： 1、放松了严格的政治理论学习，在理论学习上所花的精力和时间不够。例如；2013年9月18日，学校组织的一次政治学习中，由于他外出学习一个月了，没有参加本次学习，可是学校还要收交本次的学习笔记，他就拿着别人的笔记抄了一遍上交了，后来也没有把这次的学习内容补回来，足以说明对学习没有自觉性。 2、没有勤俭节约意识。例如：2014年6月份的一天下午，他正在办公室里整理一份文件，突然被魏老师叫走，办公室空调就一直开着，也没回来关，到快下班的时候他才回到办公室，为学校造成了浪费。 3、对于群众路线的思想认识上还需要进一步深化。例如：在2014年初，学校要求领导干部每天下午都要召开一次会议，当时他心里很不满意，总感觉这些是多余的繁琐的，认为与上级要求的精简会议有很大的出入，有不满情绪。 海鹏书记提出： 4、行动上还需要进一步强化。例如：在2014年5月份，学校安排二小的教师来我校指导语文教研，让他联系，可是他以种种原因，这件事就不了了之了。 5、坚持学习还不够自觉。例如：日常工作很忙，每天忙于事务应酬，即使他有时间也坐不下来进行深入的学习，而是为自己找到种种偷懒的借口。 6、没有经常性、常态化地开展自我批评、自我革命。例如：虽然平时遵守党的政治纪律。在2014年上半年开学初，学校征求 各主管领导对学校发展的意见时，平时要求别人多，反思自己少，缺乏自我批评勇气，没有认真思考，只是很含糊的说了些无关紧要的事情。 马峰红校长提出： 7、党性原则坚持不够好。例如：平时只是看新闻，学习一些党的路线、方针、政策，但是理解不深，没有专门时间研究，更是没有深入的理解，对党性原则和党的政治纪律认识只停留在表面而对深刻内涵把握不够，忽视了“学习—实践—应用”的实践论在工作中的具体应用。 8、没有做到知无不言，言无不尽。例如：今年初我刚被调到我校，就被派往听课，评课中认为自己到校时间短，不好意思开口，对于一些老师的教学不足没有明确的提出。 9、工作中也存在急于求成，在解决问题时又沉不下去。例如：去年学校分工让我主抓德育，工作中有时没有常抓不懈的,造成卫生有时会有死角，到扫不够彻底。 张亚丽校长提出： 10、深入基层和群众的主动性还需要加强。例如：由于没有分包段组，我平时与教师联系很少，谈心好少。 11、受分管工作的局限，整体意识不到位。例如：在学校举行的入对仪式上，安排工作不够协调，造成整体安排有很多纰漏,经过三次排练才基本满意。 12、学校管理工作有骄傲自满情绪。例如：他对一线教师工作生活等方面的情况掌握欠缺，关心、关注不够，有想法而又行动不足，在把握和处理行政工作和教学业务的整体关系上还不成熟，不能够深入一线了解教师的心声和生活需要。 张淑萍书记提出： 13、工作热情时有起伏。例如：有时高兴时干工作热情高涨，有时情绪低落时干工作效率低，甚至开展不了工作。 14、工作创新意识不强、执行力不够。例如：作为分管工作的校级干部，在学校发展改革的进程中，要主动参与，敢于创新、与时俱进，更新观念，这样才能更有效配合校长去践行教育改革，实现突破，但他存在大胆工作的思想树立得不牢固，有时顾虑太多，患得患失，工作中没有新的亮点。 15、在教学工作中，对教材没有钻研的精神。例如：2013年下半年教五年级品德课时，他对《帮助残疾人》一课只是表面化的去理解知识，并非真正的去理解教材的内容。没有真正做到备课，所以只是对课本进行简单的讲解，并没有真正把知识融会贯通。 尚书芳主席提出： 16、备教材，不备学生。例如：在《挫折教育》一课中，由于没有充分备课，没想到不仅仅要分析教材，更要分析学生，造成上课后感到没有降到位，讲具体。 17、不懂得接受学生的失败。例如：在2013年9月份刚开学时，写字课前，他让班长和几位学生分发作业，但是由于刚入学不久，认识字的孩子不多，所以他们整整发了五分钟，当时我心时太有点不高兴了，有了一点点的抱怨。 18、缺乏主动探究。例如：2013年9月，由于六年级的一位老师请假了，由他代了一周的英语课，想在教学方法上试图突破，采用自主探究式学习，激发学生的创造性和探究精神。但在实践过程中，具体的教学策略没有把握好，没有将探究活动落到 实处。 对刘跃锋同志的批评意见 李继红校长提出： 1、放松了严格的政治理论学习，在理论学习上所花的精力和时间不够。例如；2013年9月18日，学校组织的一次政治学习中，由于他外出学习一个月了，没有参加本次学习，可是学校还要收交本次的学习笔记，他就拿着别人的笔… 天安环保集团内部刊物管理办法 文件编号：2015-XZZX-0X 发件部门