人教版中考语文词总复习资料.doc

人教版初中语文古诗词总题复习 一、古诗、词、文积累考查的篇目 根据自治区语文教研员李泽淇老师201年中考语文，今年宁夏地区的中考文言文的篇目以课内为主考查考查语文版、人教版、苏教版三个版本的共同篇目篇。201中考语文考查文言文篇目1、《论语》2、《鱼我所欲也》3、《生于忧患，死于安乐》 4、《曹刿论战》5、《邹忌讽齐王纳谏》6、《出师表》 7、《桃花源记》8、《三峡》9、《马说》 10、《陋室铭》11、《小石潭记》12、《岳阳楼记》 13、《醉翁亭记》14、《爱莲说》15、《记承天寺夜游》16、《送东阳马生序》17、《愚公移山》（课标中无）18、《与朱元思书》（课标中无） 版中《语文课程标准》推荐的古诗文篇目2、了解教材涉及的重要作家作品名著导读。 留取丹心照汗青论语十则》 P辩证关系表示既要善于学习他人好的东西，又要善于从不好的方面吸取教训强调只要善于学习，到处都有老师的句子是“三人行，必有我师焉。” 现实生活中，表明自己周围随时都有值得学习的人，常引用“三人行，必有我师焉。”述学习态度告诉人们不要不懂装懂的名句是《论语十则》全国中学生夏令营大连会场开营仪式上主持人说“孔子说过：面对着远道而来的朋友，我们感到由衷的高兴，欢迎大家来到美丽的大连。”孔子心目中君子的标准“人不知而不愠。” 1谈知识的巩固与创新的句子是“温故而知新” 15、“士不可以不弘毅”的原因是“任重而道远。”（用原文句子填写）鼓励门人要一生为实现“仁”的理想而奋斗的句子是“仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？”揭示儒家所倡导的待人接物处世之道的句子是“己所不欲，勿施于人。”唐太宗有一句名言：“以人为鉴，可以知得失。”由此可以联想到《〈论语〉十则》中孔子的话“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”（或择其善者而从之，其不善者而改之。）” 3、唐代诗人常建的《题破山寺后禅院》，写出优美意境的句子是“曲径通幽处，禅房花木深。” 4、李白对朋友寄托满怀思念的诗《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》抒发思念之情的句子是“我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。”其他你知道的表达思友之情的诗句有哪些？ 5、李商隐的《夜雨寄北》表现离别之情的诗句是“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。” 6、唐诗人杜牧常常感叹国事衰败，他在《泊秦淮》中含蓄的批评了统治阶层只知享乐不顾国难之句是“商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。”你知道的抒发家国忧思的诗句有哪些？ 7、晏殊的《浣溪沙》一诗是伤春感时之作。这首诗中被誉为“千古奇偶”的诗句是“无可奈何花落去，似曾相识燕归来。”说明季节的变换，年华的交替不以人们意志为转移的客观规律的诗句是“无可奈何花落去，似曾相识燕归来。” 8、宋代诗人杨万里的《过松源晨炊漆公店》中蕴含人生哲理之句是“正入万山圈子里，一山放过一山拦。”（或莫言下岭便无难，赚得行人空喜欢。） 9、同为婉约派的济南名士，宋代女词人李清照早期作品清新、典雅，《如梦令·常记》词中写词人满心欢快、饶有趣味的场景句是“争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。” 10、朱熹的《观书有感》一诗借景喻理，说明只有思想永远活跃，接受种种不同新思想、新知识，方能才思不断，新水长流。在这首诗中用来比喻不断学习新知识，才能达到新境界的句子是“问渠那得清如许，为有源头活水来。”出自本文的成语是“源头活水”。 原比喻读书越多，道理越明，现指事物发展的动力和源泉。 11、雪花是千百年来诗人吟咏的对象，写出两句咏雪的诗句“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”（岑参的《白雪歌送武判官归京》）“白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。”（韩愈 《咏雪》） 第二部分 古诗、词、文阅读理解 第5课 童趣 P19 沈复 一、词语解释 1、项为之强。项：颈，脖颈。“强”读jiāng ，通“僵”，读jiāng ，僵硬。 2、徐喷以烟。徐：慢慢地。以：用。 3、果如鹤唳云端。果：果真，果然。唳：鸟鸣。 4、以从草为林。林：树林。 5、兴正浓。兴：兴趣。 6、方出神。方：正。 7、鞭数十，驱之别院。鞭：用鞭子打，抽打。 驱：赶。 8、必细察其纹理。细：仔细。察，观察。 9、昂首观之。 昂：抬。首：头。之：它，代蚊子。 10、为之怡然称快 。怡然：愉快的样子。 二、句子翻译 1、夏蚊成雷，私拟作群鹤于空中。 翻译：夏天的蚊群飞鸣声像雷声一样，我把它们比作鹤群在空中飞舞。 2、昂首观之，项为之强。 翻译：仰起头来观察这种景象，脖颈因此都僵硬。 3、神定，捉吓蟆，鞭数下，驱之别院。 翻译：心神安定下来，捉住蛤蟆，鞭打了它几十下，把它赶到别的院子里去了。 三、简答 1、文章围绕物外之趣，写了哪几件事？ 答：写了观蚊如鹤、神游山林、鞭打虾蟆三件事 2、“余时有物外之趣”的原因是什么？ 答：见藐小之物必察其纹理。 3、本文有哪些词语作为成语保留在现代汉语中？ 答：明察秋毫、