高三上学期备课计划.doc

济钢高中2014-2015学年第一学期高三化学备课组计划 备课组长：李宗学 基本情况介绍：我校共有14个理科班，其中有两个试验单元五个班，9个平行班；有六位任课教师，其中有二人担任班主任，其中有年富力强的青年教师，有经验丰富的中年教师。 一、指导思想： 以“生态课堂”教学理念为指导，全面贯彻素质教育和课程改革精神。在学校、教务科和级部的高度重视和直接领导下，为培养适应二十一世发展需要的人材，面向全体学生，关心体贴、培养兴趣、充分调动学生的积极性，圆满的完成本学期的教学任务。 二、工作目标： 1． 每周集体备一次，组员出席率达100%。 2． 切实抓好集体备课这一环节。 3． 切实加强化学实验教学，培养学生的动手能力。 4． 加强关键问题、内容的沟通与研究。 5． 做好教师的培养工作。每人讲一节校公开课。 6． 每位组员均采用“生态课堂”的教学模式。 7． 加强对教学大纲的学习，使高三教学有的放矢。 8． 试验单元与平行班级各自进行，统一进度、统一重点、统一试题。 9． 进一步加强电化教学的应用比例，为教育教学服务。 10.　加强教育教学理论学习,提高自身素质,以适应时代发展需要。 三、 具体措施 1．分解考点到每节课，将知识复习与专题归纳相结合，复习中重视知识的横向宽与纵向深入； 2．对例题、练习、试题，加强针对性的筛选，特别关注重点知识的落实情况； 3．引导全体同学探究化学复习方法，狠抓听课效率和作业质量两个关键点； 4．针对不同的学生采取不同的策略，对于基础较好的学生在注重基础知识的前提下，加强准确性训练和技巧性训练；中等基础的学生紧跟老师，落实好课堂和作业；基础较差的学生利用课余时间集体进行答疑和辅导，在最基本知识的落实上狠下功夫； 5．认真分析阶段性测试的结果，及时调整复习计划和训练内容，辅导范围和方式； 6．精心布置每日作业，同时对课后作业进行三级分层，有学生自由选择的进行复习巩固；做到精讲精练； 7．重视对学生的学法指导和感情交流，帮助学生树立信心克服困难。 8．每周的星期三的为集体备课时间，讨论下周应讲授知识的重点与难点、研究其学情与教法。 做到群策群力，团结协作，共同提高，共同发展的目的； 9．同组教师相互听课至少每周一次，听课之后要相互交流意见，达到共同提高的目的。 附：高三化学进度表 日期 进度安排 负责人 9.1/2 开学检测 　 9.3 开学检测，讲解理综题 　 9.4 钠及其化合物（1） 李宗学 9.6 放假 刘洪恩 　 　 　 9.9 周末作业+钠及其化合物（2） 何莲萍 9.10 氯及其化合物（1） 宋风云 9.12 物质的量+气体摩尔体积 蒋雪 　 　 　 9.15 溶液配制+周末作业 臧海婷 9.16 元素与物质的分类 李宗学 9.17 电解质 离子反应（1） 刘洪恩 9.19 电解质 离子反应（2） 何莲萍 　 　 　 9.22 氧化剂和还原剂（1） 宋风云 9.23 氧化剂和还原剂（2） 蒋雪 9.24 铁及其化合物（1） 臧海婷 9.26 铁及其化合物（2） 李宗学 　 　 　 9.28 碳的多样性 刘洪恩 9.29 氮的循环（1） 何莲萍 9.30 氮的循环（2） 宋风云 　 　 10.8 月考 　 10.10 月考 　 10.11 硫的转化（1） 蒋雪 　 　 10.13 硫的转化（2） 臧海婷 10.14 海水中元素 李宗学 10.15 硅 刘洪恩 10.16 铝 何莲萍 　 　 10.20 铝 宋风云 10.21 铝 蒋雪 10.21 原子结构 臧海婷 11.21 元素周期表和元素周期律（1） 李宗学 　 　 10.27 元素周期表和元素周期律（2） 刘洪恩 10.28 化学键与化学反应 何莲萍 10.29 月考 　 10.31 月考 　 　 　 11.3 化学反应的热效应 宋风云 11.4 盖斯定律 蒋雪 11.5 电解（1） 臧海婷 11.7 电解（2） 李宗学 　 　 11.1 原电池（1） 刘洪恩 11.11 原电池（2） 何莲萍 11.12 化学反应的方向和限度1 宋风云 11.13 化学反应的方向和限度2 蒋雪 　 　 11.18 化学反应的方向和限度3 臧海婷 11.19 化学反应速率及影响因素1 李宗学 11.20 化学反应速率及影响因素2 刘洪恩 11.21 周末：章末高效整合 何莲萍 　 　 11.25 水溶液 宋风云 11.26 水溶液 蒋雪 11.27 弱电解质的电离 臧海婷 11.28 弱电解质的电离 李宗学 　 　 12.2 月考 　 12.3 月考