湖南省桑植县十学校九年级数学上册 第四章《解直角三角形》复习学案.doc

第四章《解直角三角形》复习学案 【学习目标】 进一步巩固加强对锐角三角函数的概念的理解。 熟练运用锐角三角函数的知识解直角三角形。 【重点难点】 重点：锐角三角函数的有关概念和解直角三角形。 难点： 【知识回顾】 锐角三角函数的概念。 在Rt?ABC中，C=90°，A， B，C的对边分别是a，b，c如图1， sinA=_________， （2）cosA=______， tanA=_________。 特殊角的三角函数值。 三角函数 锐角 sinA cosA tanA 30° 特别提醒：在0°到90°之间，①0sin1，0cos1，tan0。 ②正弦值、正切值随着角的增大而增大，余弦值随着角度的增大而增大。 三角函数之间的关系。 同一个锐角的正弦、余弦和正切的关系： ①sin2＋cos2=________， ②tan=________。 互为余角的正弦、余弦和正切的关系： ①sin（90°－）=________， ②cos（90°－）=________。 直角三角形中的边角关系。 在Rt?ABC中，C=90°，a，b，c分别是A，B，C的对边。 三边之间的关系：________________； 两锐角之间的关系：______________； 边角之间的关系： sinA=_________，sinB=_________； cosA=_________，cosB=_________； tanA=_________，tanB=_________。 【定向学习】 1、认真阅读课本P121—P123 2、完成练习。 （1） 在?ABC中，C=90°，BC=2，sinA=，则边AC的长是 （ ） B.3 C. D. 已知sin=，是锐角，求cos，tan的值。 计算： －tan60°－（sin45°－）°＋45°的值。 （4）已知：如图2，在Rt?ABC中，ACB=90°，sinB=，D是BC上一点，DEAB于E，CD=DE，AC＋CD=9，求BC和DE的长。 3、小组讨论（我的疑惑） 4、全班交流。 【归纳整理】 【检测训练】 基础达标： 如图3，在Rt?ABC中，ACB=90°，BC=1，AB=2，则下列结论正确的是 （ ） sinA= B.tanA= C.cosB= D.tanB= 如图4，在Rt?ABC中，C=90°，AM是BC边上的中线，sinCAM=，则tanB的值为_______。 在正方形网中，?ABC的位置如图5所示，则cosB的值为 （ ） B. C. D. A B C 拓展提升： 如图6，在?ABC中，C=90°，点D、E分别在边AC、AB上，BD平分ABC，DEAB，AE=6，cosA=，求： DE、CD的长； tanDBC的值。 【学后反思】 1、本节课我的收获： 2、我的疑问（或建议）：  小结与复习 第二课时 【学习目标】 进一步提高运用解直角三角形的知识解决简单的实际问题的能力。 【重点难点】 重点：利用直角三角形或构造直角三角形把实际问题转化为数学问题。 难点： 【知识回顾】 常见的几类与解直角三角形相关的实际应用题： 几何图形问题； 、 坡面问题； 仰角、俯角问题； 方向角问题。 【定向学习】 （2010潍坊）如图1，直角梯形ABCD中，ABBC,AD∥BC，BCAD，AD=2，AB=4，点E在AB上，将?CBE沿CE翻折，使得B点与D点重合，则BCE的正切值为________。 2、庞亮和李强相约周六去登山，庞亮从北坡山脚C处出发，以24米/分的速度攀登，同时，李强从南坡山脚B处出发。如图2，已知小山北坡的坡度=1:，山坡长为240米，南坡的坡角是45°。问李强以什么速度攀登才能和庞亮同时到达山顶A？（将山路AB、AC看成线段，结果保留根号） 目前世界上最高的电视塔是广州新电视塔。如图3所示，新电视塔高AB为610米，远处有一栋大楼，某人在楼底C处测得塔顶B的仰角为45°，在楼顶D处测得塔顶B的仰角为39°,。 求大楼与电视塔之间的距离； 求大楼的高度CD。（精确到1米） （参考数据：sin90°0.629，tan39°0.810）