八年级物理(上程撰写方案.doc

泼机镇亨地中学 八 年 级 物 理 (上) 课程实施方案 八年级物理(上)课程实施方案 物理学科发展现状分析 学校整体优势： （1）、教师爱岗敬业，能认真履行教书育人的职责。 （2）、教师的工作积极性较高，对教学认真负责，任劳任怨。 （3)、 认真学习新课程理念，能够积极参加各级各类教研活动。 （4)、教师间互相听课评课，能够借助校本教研这一平台，同伴互助，共同成长。 (5)、 积极实施新课程理念，课堂教学出现了生动活泼的新气象，学科教学效益有了进一步提高。 2、存在的不足： 1、很多教师还停留在课程就是教科书、教学材料和课程表上的科目的认识上，就教材教教材，把知识传授作为教学的重点，忽视学生能力的培养和发展。 2、由于受原教学大纲的影响，有些教师不适应课程标准关于教学目标、教学内容、教学实 施等方面做出的说明，对课程标准中的三维目标还只是停留在机械、表面的认识上，认为按照专家们确定的课程内容教会学生就完成了教学任务。 3、在学科课堂教学中，有的教师缺乏创新，实施课程没有个性，不知道如何创设课程情境，课程创造能力不足。 4、学校实验室没有配备完毕，许多实验无法演示、训练，大都只能建立在理论上，有点像“纸上谈兵”，因而学生的学习兴趣很难挺高。 5、部分教师不能熟练运用多媒体等现代化教学手段进行教学，学科课程技术含量不高。 6、留守儿童的教育相对困难。 7、小升初的基础较差。 8、视野相对较窄。 二、物理学科发展目标 鉴于学生基础较差、几乎没有学习物理的兴趣，物理探究实验教学一直是初中物理教学的薄弱环节，随着标准化学校的建设，学校实验仪器配备的完善，我校要加大探究实验教学的力度，努力提高学生的动手操作能力。要注重探究实验教学的本质——探究实验作为科学研究的基本过程，帮助学生理解科学知识，更要培养学生科学探究能力、体验并养成科学思维方式，提高学生的学习兴趣，从而帮助学生理解科学和社会的互动关系。 做好物理教师的培养工作，尽快提升初中物理教师队伍的整体素质。加强年轻教师培养。现阶段，初中物理青年教师较多，加大年轻教师培养力度，努力提高业务水平成为当务之急。 三、单元教学目标 机械运动 知道机械运动，举例说明机械运动的相对性。 会根据生活经验估测长度和时间。会使用适当的工具测量长度和时间。 会用速度描述物体运动的快慢。通过实验测量物体运动的速度。用速度公式进行简单的计算。 声现象 通过观察和实验初步认识声音产生和传播的条件。知道声音是由物体振动发生的。知道声音传播需要介质，声音在不同介质中传播的速度不同 了解声音的特性。知道乐音的音调跟发声体的振动频率有关，响度跟发声体的振幅有关。不同发声体发出乐音的音色不同。 了解现代技术中与声有关的知识的应用。 了解噪声的来源和危害。知道防治噪声的途径，增强环境保护的意识。 物态变化 理解温度的概念。了解生活环境中常见的温度值。会用温度计测量温度。 理解气态、液态和固态是物质存在的三种形态。了解物质的固态和液态之间是可以转化的。了解熔化、凝固的含义，了解晶体和非晶体的区别。了解熔化曲线和凝固曲线的物理含义。 知道什么是汽化、液化。理解液化是汽化的逆过程。了解沸腾现象，知道什么是沸点。知道蒸发可以致冷。 知道升华和凝华的概念。知道升华要吸热，凝华要放热。知道生活中的升华和凝华现象。 光现象 了解光源，知道光源大致分为天然光源和人造光源两类。理解光沿直线传播及其应用。了解光在真空和空气中的传播速度c=3×108m/s。 了解光在一些物体表面可以发生反射。认识光反射的规律，了解法线、入射角和反射角的含义。理解反射现象中光路的可逆性。了解什么是镜面反射，什么是漫反射。 了解平面镜成像的特点。了解平面镜成虚像，了解虚像是怎样形成的。理解日常生活中平面镜成像的现象。初步了解凸面镜和凹面镜及其应用。 了解光的折射的现象。了解光从空气射入水中或其他介质中时的偏折规律。了解光在发生折射时，光路的可逆性。 初步了解太阳光谱。了解色散现象。知道色光的三原色跟颜料的三原色是不同的。探究色光的混合和颜色的混合，获得有关的知识，体验探究的过程和方法。 透镜及其应用 了解什么是凸透镜，什么是凹透镜，了解透镜的焦点、焦距。了解凸透镜和凹透镜对光的作用。 了解透镜在日常生活中的应用 理解凸透镜的成像规律 了解眼睛的构造，知道眼睛是怎样看见物体的。了解眼镜是怎样矫正视力的。 了解显微镜、望远镜的基本结构。 质量与密度 知道质量的初步概念，知道质量的单位并会进行换算。知道质量是物体的一种性质，而且物体的质量不随物体的形状、状态和位置而改变。了解常见的测量质量的工具，通过实际操作，初步掌握一种天平（托盘天平或学生天平）的使用方法。 通过探究认识同种物质的质量与体积成正比，比值一定，不同物质的质量与体积的比值。知道密