第一节：基因控制生物的性状详细分析.ppt

第一节 基因控制生物的性状 一、生物的性状 豌豆的圆粒与皱粒 观察自己或同学： 讨论1：什么是生物的性状？仅凭肉眼观察或测量，就能知道自己所有的性状吗？ 品尝味道 讨论2：通过观察，你能说出同一种生物的同一性状有哪些不同的表现形式吗？举例说明。 归 纳 二、基因控制性状 转基因生物： 把一种生物某个基因，用生物技术的方法转入到另一种生物的基因组中，可培育出转基因生物，就有可能表现出转入基因所控制的性状。 转基因食品、转基因药品、转基因作物 基础知识：1、遗传是__________________;变异是_____________________;性状是____________________________________________;相对性状是_________________________________________________;2、下图是显微镜获得转基因超级鼠示意图，据图回答下列问题：（1）图为转基因超级鼠的产生过程，在这项研究中，被研究的性状是 ，控制这个性状的基因是 。（2）注射过 的受精卵发育成转基因的超级鼠，而未注射的受精卵发育成 鼠。（3）转基因超级鼠的获得，说明性状与基因的关系是 。（4）由此可知，在生物传种接代的过程中，传给后代的是 。请你写出培育转基因超级羊的过程： * * 第二章生物的遗传与变异 招远市金岭镇邵家初中 陈衍水 遗传： 指亲子间的相似性。 变异： 指亲子间和子代个体间的差异。 下列谚语说明的生物现象。 “虎父无犬子” “龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞” “一母生百般” “一猪生九子，一窝十个相” “种瓜得瓜，种豆得豆” 番茄的红果与黄果 兔的白毛与黑毛 鸡的玫瑰冠与单冠 是否有耳垂？ 有耳垂 无耳垂 是单眼皮还是双眼皮？ 有酒窝还是无酒窝？ 能否把舌由两侧向中央卷曲？ 能否使拇指向背侧弯曲？ 性状： 遗传学中把生物体所表现的形态结构、 生理特征和行为方式，统称为性状。 不能。肉眼仅能观察到某些形态结构、行为方式， 而无法观察到生物学的生理特征等。 生理特征 番茄果实的颜色：红色或黄色 兔的毛的颜色：黑毛与白毛 同种生物的同一性状的不同表现形式称为相对性状。 想一想，下列说法中，哪些是对的？哪些是不对的？为什么？ （1）同样是生长成熟的鱼，鲤鱼的体形较大，鲫鱼的体形较小，这是相对性状。 （2）金鱼有体色透明和不透明的，这是相对性状。 （3）李的果实表面是光滑的，而桃的果实表面有的光滑、有的带有毛毛，它们相互间都可称为相对性状。 不对 因为鲤和鲫不是同种生物。 对 同种生物同一性状不同表现形式。 不对 因为李和桃不是同种生物 都是单眼皮 一方单眼皮一方双眼皮 都是双眼皮 子女 父母 有单眼皮 有双眼皮 有单眼皮 有双眼皮 单眼皮 与父母或与父母的父母相同，这说明这些性状是可以遗传的。 讨论3：通过以上调查统计，子女与父母的性状是否相同， 这说明什么？ 讨论4：生物体的所有性状都是能遗传的吗？如果不是， 请举一个例子，并试着作出解释。 不是。比如，麦田中水肥充足的地方，麦苗比正常的要粗壮， 这一性状差异是由于环境条件的变化引起的变异， 并未涉及到遗传物质的改变，是不可遗传的。 什么是相对性状？ 什么是性状？ 遗传学中把生物体所表现的形态结构、生理特征和行为方式，统称为性状。 同种生物的同一性状的不同表现形式。 1、被研究的性状是： 鼠的个体大小 控制这个性状的基因是： 大鼠生长激素基因 2、性状与基因之间的关系是： 基因决定生物的性状 3、由此可知，在生物的传种接代过程中，传给后代的是： 控制性状的基因 4、请你写出培育转基因超级羊的过程是： 用显微注射器将大羊生长激素基因注射到核未融合的受精卵中， 再将受精卵注入羊的输卵管中，生出转基因超级羊。 左侧为转基因超级鼠 转基因鼠的启示 转基因技术： 左为荧光小猪，右为正常小猪 报道称，研究人员先在猪的体细胞中植入可 合成绿色荧光蛋白质的水母基因，取出细胞核后 将其植入猪的未受精卵中，制成胚胎，再植入猪 的子宫内。15日，这头转基因克隆猪就诞生了。 通过对该猪的DNA(脱氧核糖核酸)进行分析，其 身上含有水母基因，从而确认为一头转基因猪。 1、在这项研究中，被研究的性状是___________