天津市高等教育自学考试考试大纲要点分析.docVIP

天津市高等教育自学考试课程考试大纲 课程名称：栽培学原理 课程代码：3178 第一部分 课程性质与目标 一、课程性质与特点 本课程为高等教育自学考试农业综合技术专业（植物生产方向）的一门专业技能课，是该专业的主干课程之一。主要任务是帮助应考者全面掌握农作物（大田作物、果树和蔬菜）的分类、生长发育的一般规律以及北方地区重要农作物的栽培措施。 二、课程目标与基本要求 本课程分为五篇。第一篇绪论，要求掌握农作物（大田作物、果树和蔬菜）生产的概念、分类方法，温、光、水等气象因子对农作物生育和生产的影响。第二篇大田作物栽培，要求掌握水稻、小麦、玉米、大豆和棉花的形态特征、生长发育规律及栽培技术。第三篇果树栽培，要求掌握果树生长发育规律、果树育苗技术、果园建设、果树整形修剪、果园浇水施肥等管理措施。第四篇蔬菜栽培，要求掌握天津地区露地蔬菜栽培制度、蔬菜育苗技术、无公害蔬菜的概念和生产措施；掌握蔬菜无土栽培的基本原理和技术；掌握重要蔬菜种类的形态特征、生长发育规律和栽培技术。第五篇植物组织培养，要求掌握植物组织培养的概念、培养基的配制、材料消毒方法和茎尖培养技术。 三、与本专业其他课程的关系 本课程以植物学与植物生理学、土壤肥料学、种子学和设施农业等课程为必备的理论基础。 第二部分 考核内容与考核目标 第一章 农作物生产与农作物分类 一、学习目的与要求 通过本章的学习，明确农业、农作物生产的概念和含义、农作物生产的性质、特点和发展的成就以及发展的趋势，掌握大田作物、蔬菜和果树的分类方法，理解作物分类和作物生产的关系。 二、考核知识点与考核目标 （一）重点 识记：大田作物分类依据，果树分类依据，落叶果树和常绿果树的类别。 理解：仁果类、核果类、坚果类、浆果类果实的区别。 （二）次重点 理解：农作物生产的性质和特点， （三）一般 识记：农业、农作物的概念。 第二章 农业气象与气候资源利用 一、学习目的与要求 通过本章学习了解主要农业灾害的成因、危害、特点及防御措施，了解天津市资源状况及种植业区划分布，理解我国气候资源的特点、资源分级指标、我国的资源状况及分析评价、各种植业斯区划分布，理解光、温、水等气象因子对作物生育和生产的影响。 二、考核知识点与考核目标 （一）重点 识记：太阳辐射，温度的作用，温度三基点，有效积温，活动积温，水的生理功能，需水临界期的含义，二氧化碳饱和点和补偿点，霜冻的危害和防御，日烧的成因和防御。 理解：光饱和点、光补偿点的含义，冷害的类型和成因。 应用：二氧化碳施肥原理在生产中的应用，作物受旱的含义和防御。 （二）次重点 识记：可见光、红外光、紫外线的效应，蒸腾的含义和生理功能，生理需水和生态需水，洪涝灾害的成因和不同作物的抗涝能力，农业区域的意义和依据，农业区划各分区特点。 理解：单叶和群体的光照强度，干热风的类型、指标和防御。 应用：光质对作物的作用和在生长上的应有。 （三）一般 识记：太阳直接辐射、漫射光、反射光的含义，光合有效辐射的波长，作物需水量及表示方法，我国气候的主要特点，天津市农业生产的不利因素。 理解：太阳辐射的单位和换算，冰雹的成因、分布、危害和防御。 第二篇 大田作物栽培 第三章 大田作物器官建成 一、学习目的与要求 通过本章学习，掌握作物个体发育过程中各种器官的功能、建成和特点，包括根、茎、叶、花、果实、种子的形态、类型、发育过程，理解作物器官的相互关系。 二、考核知识点与考核目标 （一）重点 识记：种子的组成（单子叶、双子叶），萌发的三个阶段，根的功能，茎的类别，芽的类型，分蘖节的含义及功能，叶的组成，禾本科作物小穗的组成，花芽分化，禾本科作物子粒形成的三个阶段，器官生长的相关性，顶端优势。 理解：种子萌发与出苗的条件，地下部和地上部的生长相关关系，营养器官和生殖器官之间的相关关系。 应用：主茎叶片的功能分组。 （二）次重点 识记：种子、果实的含义，胚的组成（单子叶、双子叶），茎的生长，双子叶作物茎生长的三个时期，叶蘖同伸规律，有效分蘖，无效分蘖，分蘖是否有效的二个条件，棉花、大豆株型的种类，叶的伸展、功能和衰老期，完全花的组成，禾本科作物花而不实和空壳秕粒，棉铃发育的三个时期，棉花纤维发育的三个时期，大豆结荚习性的三种类型，同伸关系。 理解：禾本科、双子叶作物根系的建成过程，胚囊的发育过程，影响冠/根比的环境条件。 应用：小麦幼穗分化过程。 （三）一般 识记：根瘤苗与豆科植株的关系，分蘖盛期，高峰期，双子叶植物分枝的类型，生长中心和供长中心叶的含义，稻（麦）根、茎、叶和囊同伸关系模式，棉花花芽分化进程的展叶数，稻（麦）穗发育与叶龄指数的关系，叶龄指数，叶龄指数、叶龄余数、叶枕距的含