高二生物植物的素调节测试题.docVIP

3章 植物的激素调节 课时知能评估 一、选择题 1．(2009年高考北京理综)在植物细胞中，吲哚乙酸主要由色氨酸经一系列酶催化生成。下列相关叙述正确的是(　　) A．吲哚乙酸可在胚芽鞘中大量合成 B．色氨酸至少含有一个氨基和一个羧基 C．吲哚乙酸是一种具有调节作用的蛋白质 D．过量的色氨酸可抑制吲哚乙酸的合成 解析：植物激素是由植物体一定部位产生的对植物的生命活动具有重要调节作用的微量高效的有机物。吲哚乙酸属于植物激素，其化学本质不是蛋白质。所以A、C选项错。 色氨酸是生成吲哚乙酸的底物，增加底物的浓度(或量)可促进吲哚乙酸的合成，所以D错。色氨酸是氨基酸的一种，至少含一个氨基和一个羧基，所以B选项正确。 答案：B 2．拟南芥P基因的突变体表现为花发育异常。用生长素极性运输抑制剂处理正常拟南芥，也会造成相似的花异常。下列推测错误的是(　　) A．生长素与花的发育有关 B．生长素极性运输与花的发育有关 C．P基因可能与生长素极性运输有关 D．生长素极性运输抑制剂诱发了P基因突变 解析：解题时注意把握题干中的有用信息并用排除法做题。信息之一是“用生长素极性运输抑制剂处理正常拟南芥，也会造成相似的花异常”，由此可知A、B答案是正确的；信息之二是“P基因的突变体表现为花发育异常”，由此可推测P基因起作用的机制，如P基因可能与生长素抑制物的合成等有关，故C选项正确。题干文字中没有有关生长素极性运输抑制剂与P基因突变的关系的叙述。 答案：D 3．(2011年南昌质检)下列哪项实例说明植物的不同器官对生长素的敏感性不同(　　) A．植物的向光性 B．除草剂可以除掉田间的双子叶植物 C．顶端优势 D．将植物平放后，根向地生长，茎背地生长解析：将植物平放后，根的近地侧和茎的近地侧生长素浓度都相对较高，但由于根和茎对生长素的敏感性不同，根的向地侧生长素浓度高，抑制生长，茎的近地侧则促进生长，故表现出根向地生长和茎背地生长，由此可证明植物的不同器官对生长素的敏感性不同。 答案：D 4．将要成熟的大豆豆荚加工成的菜肴，俗称“毛豆”。在栽培过程中因某种因素引起花粉发育不良，影响传粉受精，如果要保证产量，可采用的补救方法是(　　) A．喷洒适宜浓度的生长素类似物 B．喷洒N肥 C．喷洒P肥 D．以上措施都不行 解析：“毛豆”的产量是由种子决定，喷洒适宜浓度的生长素类似物只能刺激子房发育成果实，但不能形成种子。 答案：D 5．赤霉素与生长素都能促进茎秆的伸长，两者关系如图所示，下列叙述中正确的是(　　) A．赤霉素对生长素的分解有促进作用 B．赤霉素与生长素之间表现为协同作用 C．色氨酸一般由植物从土壤中主动运输吸收获得 D．植物的生长发育过程起主要作用的是赤霉素 解析：赤霉素与生长素都能促进茎秆的伸长，表现为协同作用。赤霉素对生长素的分解有何作用(即X表示什么)图中没有确定。植物从土壤中吸收无机物，色氨酸是有机物。植物的生长发育过程中，各种激素共同起调节作用。 答案：B 6．下图是用天竺葵叶片进行的一项实验示意图，14C标记的葡萄糖向着生长素(IAA)浓度高的地方移动，利用这一特性，可在生产实践上用于(　　) (①天竺葵的叶片不同部位滴上IAA、H2O和14C葡萄糖 ②48小时后同一叶片的放射性自显影，原来滴14C葡萄糖的部位已被切除，以免放射自显影时模糊) A．促进扦插的枝条生根 B．使子房及其周围组织膨大而获得无子果实 C．防止落花落果 D．促进植株的长高 解析：发育的种子中能合成生长素，生长素能促进子房发育成果实。可以用一定浓度的生长素处理子房，使植物体内的C6H12O6向子房移动。 答案：B 7．右图表示生长素浓度与植物生长的关系。下列部位的生长素浓度与生长关系，与P点相对应的是(　　) A．胚芽鞘向光弯曲生长时，尖端下部的背光侧 B．植株横置时，茎弯曲部位的近地侧 C．植株横置时，根弯曲部位的背地侧 D．具顶芽植株的侧芽部位 解析：题图显示，随生长素浓度增大，生长1厘米所用时间增多，说明生长素抑制生长。A、B、C三项都是生长素促进生长。具顶芽植株的侧芽部位生长素浓度高而抑制生长。 答案：D 8．如右图所示，如果根a侧的生长素浓度在曲线A点(10－10 mol·mL－1)，下列对b侧生长素浓度范围的叙述正确的是(　　) A．在AC的范围内，能促进生长B．在AD的范围内，属于生长抑制范围 C．相当于曲线FE段的浓度，因而细胞伸长生长慢 D．在太空中(重力为0)，根的生长将不同于右图的弯曲生长，坐标图中的曲线也不适用于根的生长 解析：由于重力作用，b侧生长素浓度高于a侧，如果根a侧的生长素浓度在曲线A点，生长较快，b侧生长素浓度范围在AC的范围内，能促进生长。在AD的范围内，AC属于促进生长，CD属于抑制生长。在太空中生长素分布不