2009学年东岗学体育工作计划.docVIP

2009学年东岗小学体育工作计划 一、指导思想 以“健康第一”为宗旨，把学校体育工作作为实施素质教育的突破口，以科学的管理促进学校体育工作全面健康发展，建立完善科学的管理体系，深化体育教学改革，全面推进素质教育。加强体育课改教研活动，努力施行新课程标准，用新的理念来强化教育教学活动，从学生的兴趣出发，培养学生勤于锻炼的良好习惯，使学生身心得到和谐发展,努力做好乒乓球网点项目的普及工作,广泛开展大课间活动,培养全面发展的学生。 二、工作目标　　 （一）上好体育课，加强体育课堂管理，提高体育教学质量，达到学生人人喜欢上体育课的目的。　　 （二）抓好“两操一活动”的质量,积极推广大课间活动。　　 （三）加大学校毽球队的训练力度，严抓训练质量，为区级中小学生毽球比赛做准备,力争在比赛中获得好的成绩。 （四）加强开展学校教职工的体育活动，组织教师拔河、羽毛球比赛活动。 （五）制定我校乒乓球传统项目规划。 三、主要工作　　 （一）加强学习提高体育教师师德修养及业务素质。 组织教师认真学习新课标理论，讨论如何上好一节体育课。加强理论学习，认真备课，积极辅导，对学生的体育课堂常规要有一定的要求，针对不同学生的特点，认真做好学生的课堂常规训练，提出一系列的基本要求并坚持执行。培养学生听从指挥、遵守纪律、服从组织的良好习惯。在教学中要多为学生创设情境，同时创设的情境应体现时代感，适合现代学生的心理特点。让学生在不知不觉中消除各种心理障碍，从而使学生身心得到健康的发展。 在上课中通过 “讲、练、评”三步来体现学生的主体地位。老师在上课时要精讲，多让学生去进行练习，在练习中，要增强学生的自信心，有的学生由于学习方法不当，运动能力较差，对于技术动作不够了解。对此，应针对学生的个体差异及时纠正学生的学习方法首先，应让学生树立正确的学习观，运用正确的方法指导学生学习，不断提高学生的速度、灵敏、力量、协调等身体素质。其次，教师讲解要简明扼要。课堂评价采用多种评价方法，让学生获得运动的乐趣和成功的体验。可以通过教师对学生，学生对学生，学生对自我的三个不同视角的多维综合评价，从而达到一个综合提高的目的。 （二）严抓体育课堂教学工作，切实提高体育课堂教学质量。 以教师为主导，以学生为主体，注重对学生的个性、创造性和实践能力的培养。使学生在学习中学会求知，学会做人，学会共处，学会发展，更好地贯彻“健康第一”的指导思想，推进课程改革的不断深入。认真贯彻和落实《学校体育工作条例》，逐步加以完善。抓好国家及广东省的学生体质健康标准的数据上报工作,使全校学生体育达标率力争保持99%以上；学生体育成绩及格率98%以上。　　 （三）抓好“两操一活动”的质量，积极贯彻《全民健身活动纲要》，落实好每天一小时的体育锻炼时间。 学校“两操一活动”是反映学生整体面貌的形象“工程”，是学校整体推进素质教育的一个窗口，抓好“两操”也是学校管理工作方面的一项重要内容。抓好“两操”更能促进学校的全民健身活动的开展。　　 1、继续严格规范广播操进出场的纪律及做操质量，做到出操静、齐、快。动作规范、美观，继续施行“领操员轮班值日”制度，不断改进广播操动作质量，树立各班领操员榜样模范作用。加强新操培训，实行每日评分制，纳入文明班考核，不断提高广播操质量。　　 2、积极开展学校大课间活动，努力提高各班主任及学生的运动兴趣,使学生能自觉主动地参与到体育活动来。大课间活动改变以前单一的活动形式，由各班班主任组织自行制定班级活动计划、活动内容及活动形式，利用单一的器材进行多种方式的练习，如：跳绳活动，可以单人跳、两人跳、多人跳、花样跳等，还可以利用跳绳创编绳操等丰富多彩的活动。 3、进一步落实体育运动队的训练工作。为更好做到教练员、运动员、训练时间、训练场地器材四落实，做好运动员及家长思想工作，创造最佳条件，从难、从严、从实战出发，大运动量地进行严格训练，加强意志品质培养，争创佳绩。　　 4、学校以全面锻炼学生身体、保证学生每天有一小时体育活动时间为出发点，在保证开齐、开足体育课程和课间操的基础上，将根据学校的实际情况，贯彻小型多样、单项分散的原则，按季节气候的不同开展丰富多彩的体育竞赛活动。力争通过这些体育竞赛活动，来激发学生兴趣，锻炼学生身体，活跃学校文体生活，在校内形成浓厚的体育氛围。 5、切实落实体育室器材出借登记、管理制度。　　 6、查漏补缺，重视学校体育档案资料的整理使用和保管工作。　（四）加强我校乒乓球传统项目的实施工作 1、保证硬件设施和训练时间。 上午课间操和下午课外活动时间，是对乒乓训练房的开放时间。体育组制订各年级和班级的场地和器材使用轮流表，由训练老师负责管理。继续加强对乒乓运动的经费投入，使乒乓球活动顺利开展。继续抓好乒乓运动进课堂的工作，将乒乓球训练融入到体育课