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《影响光合作用的环境因素》一轮复习
《影响光合作用的环境因素》理综一轮复习
黄光耀(汕头市,澄海东里中学)
【教材分析】
本部分内容是复习了光合作用的相关知识之后的提高探究内容,是对植物光合作用的理解和提高;相关图象的理解抽象能力是学生的薄弱点,也是复习的难点。
【教学目标】
1、知识目标:
(1)理解影响光合作用的单一环境因素对光合速率的影响。
(2)理解影响光合作用的多个环境因素对光合速率的影响。
(3)了解影响光合作用的环境因素在生产上的应用。
2、能力目标:
(1)培养学生探究——解决问题的能力。
(2)培养学生信息提取分析能力。
3、情感目标:
(1)使学生认同严谨求实的科学态度和一丝不苟的探究精神
1.影响光合作用的环境因素
请根据上图指出影响光合作用的主要因素。
(答:光、水、二氧化碳、温度)
光、水是光反应所必需的,二氧化碳是暗反应所必需的,温度影响的活性。
此外,矿质元素(影响叶绿素、酶和ATP的合成)、叶龄等也对光合作用有影响。
2.光合作用强弱的指标
光合作用强度大小的指标一般用光合速率表示。光合速率通常以叶面积吸收二氧化碳的表示。2)
练习:
1、下图是一晴朗夏日某植物光合作用强度随时间变化的曲线图,C点与B点比较,叶肉细胞内的C3、C5、ATP和[H]的含量发生的变化依次是 ( )
A、升降升升 B、降升降降
C、降升升升 D、升降降降
2、光合作用强度可以用多种指标表示,以下不适合的是A.植物体鲜重增加量 B.植物体干重增加量 C.O2释放量 D.CO2吸收量
重点要掌握三点(A点、B点、C点)二线段
(A~B段和B~C段)二作用(净光合作用和总光合作用)
(1)三点二线段
A点:光照强度为0,只有呼吸作用,没
有光合作用。数值表示呼吸作用速率,即
在黑暗条件下测定叶片放出CO2的数值。
请在图一中用箭号细胞内的物质变化。
图中b代表 CO2
f代表 O2
AB段:随着光照强度的增加,光合作用有所增加,有机物消耗量减少。请在图二中用箭号细胞内的物质变化。
图中增加的是 c d g
减少的是 b f
不变的是 h
CO2是 b d ,O2是 c f
B点:此时光合作用强度等于呼吸作用强度,我们称为光补尝点。请在图三中用箭号细胞内的物质变化。
图中c O2 和d CO2 分子数目相等,
g 合成 有机物和h 消耗 有机物相等。
BC段:随着光合作用的进一步增强,光合作用大于呼吸作用,有机物积累量随光照强度的增加而增加。请在图四中用箭号细胞内的物质变化。
图中增加的是 a e g
不变的是 c d h
CO2是 d e ,O2是 a c
C点:光照强度值到一定值时,受其它因素(CO2固定速度、酶的活性等)影响,光合作用不再增加,此点为光饱和点,a e g 均达到最大值。
(2)净光合作用和总光合作用
净光合作用:细胞光合作用有机物的积累量,即图四中g与h的差值。也可用a、e表示,也就是在光照条件下细胞外测得的数据。
总光合作用:即实际光合作用,叶绿体光合作用产生的有机物,即图四中的g值。 一般可用d+e 或a+c表示。
净光合作用 = 总光合作用 — 呼吸作用
2.不同光波波长(光质)的影响
原因:叶绿体色素对不同波长的光吸收效率不同。如右图,对红光、紫光吸收效率高,达到光饱和点所需的光照强度较低;对绿光的吸收效率低,达到光饱和点所需的光照强度高;但它们达到光饱和点时光合作用强度是一样的。
3.应用:农业生产上一般用提高光照强度、延长光照时间(轮作)、温室采用无色玻璃等方法提高作物产量。
(二)温度
影响原理:光合作用是在酶的催化下进行的,温度直接影响酶的活性。
曲线描述:在温度较低条件下(10~35℃)AB段,光合速率随温度升高而加快;B点(35℃)为光合作用的最适温度;超过最适温度BC段,光合速率快速下降。
在一定的温度范围内,在正常的光照强度
下,提高温度会促进光合作用的进行,但提高温
度也会促进呼吸作用,所以提高植物净光合作用
产量的最适温度不是植物体内酶的最适温度,
而是光合作用与呼吸作用差值的最大值。
应用:白天适当提高温度,晚上适当降低温度。
(三)CO2浓度
一般来说,在一定的范围内,植物光合作用的强度随CO2浓度的增加而增加,但
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