2009江苏高中治《文化生活》第一、二单元 综合练习.docVIP

2009江苏高中政治《文化生活》第一、二单元 综合练习 一、选择题： 1．“孩子，快抓紧妈妈的手，去天堂的路太黑了，妈妈怕你碰了头。快抓紧妈妈的手，让妈妈陪你走‥”5.12汶川大地震的灾难侵蚀人们的心灵时，一首首优秀的诗歌作品抒发了情怀，激励了国人，唤起了希望。这体现了 ①文化对社会发展起促进作用 ②文化对人具有潜移默化的影响 ③文化是一种社会精神力量 ④社会意识对社会存在具有反作用 A②④ B①② C③④ D①③ 2．自2001年文化部提出“把春节建成宣传中国和传播中华文化的新载体”以来，春节逐渐得到世界各国的认可和重视。春节文化在世界的传播 （ ） ①可以展现中华文化的魅力 ②是我国综合国力提升的体现 ③有利于消除世界文化的差异 ④能促进中华文化与世界文化的交流和融合 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 3．2008年6月20日《人民日报》载文指出，共同的文化观念和价值取向，是一个国家和民族走向振兴的精神源泉。坚持以社会主义核心价值体系为根本，大力推进和谐文化建设，才能形成全民族奋发向上的精神力量和团结和睦的精神纽带，推进我们的伟大事业，实现我们的共同理想。上述论断符合的文化生活道理是 （ ） ①文化作为一种精神力量，对社会发展产生深刻的影响 ②和谐的、先进的文化会促进社会的发展 ③文化力量是综合国力的重要标志 ④我们的共同理想就是实现共产主义 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 4．国际奥委会主席罗格说，北京奥运会会徽“直接明确地传达着在中国人民和文化中世代传承的无与伦比之美和宏大的精神力量”。关于精神力量，下列表述中正确的是（ ） ①市场经济越发达，精神力量越不重要 ②调动积极的精神力量，会有力地推动社会进步 ③精神力量可以脱离物质因素而存在 ④弘扬和培育民族精神可使中国人民保持昂扬向上的精神状态 A．①② B．②③ C．②④ D．①④ 5．市民素质是城市文明的基础。民族素质的形成 （ ） A离不开社会实践 B只能在学校教育中形成 C也可以是天生的 D家庭教育最重要 6．阅读文学作品、欣赏艺术表演、外出旅游观光、参加体育活动等，或得到思想的启示、精神的享受，或产生思想的困惑、精神的失落。对此认识正确的是 （ ） ①文化对人的影响具有潜移默化的特点，一般不是有形的、强制的 ②文化对人的影响总是通过一定的文化形式来实现 ③文化氛围看不见、摸不着，无时无刻不在影响人的思想和行为 ④文化消极地影响人的思想 A．①②③ B．①②④ C．②④ D．①③④ 7．在“八荣八耻”教育中，北京某中学在圆明园开展了“弘扬民族精神”、“使命与责任”、“奥运与中国责任”、“航天精神与中国梦”等专题讨论，还为高三学生在这里举行成人仪式。圆明园承载了国家和民族太多的屈辱，我们必须从废墟与耻辱中站起来!让学生从自己的亲身体验中去感悟，才能更深入人心。材料表明 （ ） ①参加健康向上的文化活动有利于提高人的道德修养 ②交往行为和交往方式影响人们的文化素质 ③文化对人的影响来自于各种形式的文化活动 ④青年学生需要主动感悟文化的熏陶 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 8．清华大学的“自强不息，厚德载物”，南京大学的“诚朴雄伟，励学敦行”、北京师范大学的“学会人师，行为世范”等校训影响着一代代莘莘学子。这说明优秀文化能够 ①促进社会全面进步 ②丰富人的精神世界 ③增强人的精神力量 ④促进人的全面发展 （ ） A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④ 9．一位美国游客看到财神赵公明一手举钢鞭、一手托金元宝的塑像，感叹道：“抢夺资源还受到如此尊重，这种思维与美利坚没有什么区别。”这表明（ ） A、中国人与美国人的思维方式基本相同 B、所有美国人对中国文化存在误读 C、中国人与美国人的思维方式完全不同 D、文化背景差异影响人的认识活动 10．开发原生态文化资源、发展旅游经济的成功经验表明 ①原生态文化具有普遍的积极价值 ②原生态文化具有传播和发展的价值 ③文化与经济相互联系、相互交融 ④文化的价值在于能否创造经济价值（ ） A、①② B、②③ C、①③ D、②④ 11．2008年4月起，南京博物院免费对公众开放。博物馆作为人类遗产的保护和传播机构，是一个国家、一个民族传播和展示其文明成就和发展水平的重要窗口，是促进经济社会协调发展和人的全面发展的重要阵地。材料表明 ①精神产品离不开物质载体 ②优