中小学2017年课堂教学改进计划.doc

中小学2017年课堂教学改进计划 　　改进课堂教学模式已成为当前的必然趋势，这就要求教师把新课程的理念落实到平时的教育教学中去，改变原有的传统教学理念，改变学生的学习方式，提高课堂质效，发展学生学习能力，很多教师已经开始了课堂改进工作。下面是学习啦小编带来关于中小学2017年课堂教学改进计划的内容，希望能让大家有所收获! 　　中小学2017年课堂教学改进计划(一) 　　一、课堂教学改进的意义： 　　1、新课程的实施是我国基础教育战线一场深刻的变革，新的理念、新的教材、新的评价，对广大教师和教育工作者提出了更高更新的要求。 　　2、教师自身的理论素养和实践能力是决定课程改革成败的关键，教师要迅速走进新课程，理解新课程，确立一种崭新的教育观念，改进原来习以为常的教学方法、教学行为和教学手段。 　　3、学生的学习方式也要重新认识和改变。 　　4、教学改进为促进教师教学实践和理论水平提高，专业发展，指明方向。 　　二、教学改进目标： 　　1、创设轻松、愉快的学习环境，让学生在平等、友好、团结、合作的学习氛围中进行互动式的学习，感受学习所带来的快乐。 　　2、以学生为本，注重因材施教，实施分层教学 　　3、授之以渔注重学法指导 　　三、教学改进措施： 　　1、认真学习新的课程标准，用新的思想，新的理念改进自己的课堂教学，努力向课堂教学要效益。 　　2、改进自己的教学方法，让学生多动手操作，培养学生的动手能力和观察能力。 　　3、发挥学生的主体作用，采用探究式、讨论式或交谈式方法教学 　　4、不断加强业务学习和培训，努力提高自身的科学素养，用高素质的老师培养学生的高素质。 　　5、建立互助学习小组，同学间相互学习，相互帮助，共同提高。 　　四、教学改进的方法： 　　1、加强直观教学，注重创设情景，激发学生积极参与 　　2、练习、作业分层，适当降低要求，减轻作业负担。 　　3、创造成功机会，让学生体验成功感，激发学生学习兴趣。 　　4、 在教学过程中要注意引导学生发现解题规律，掌握学习方法和思维方法、、 　　5、及时反馈，及时跟进，对基础不过关的学生进行适当的辅导 　　五、教学改进要求： 　　1、 改进教学要更新教育思想和观念以适应现代教育的要求 现代教育的目的不是单纯的传授知识，而更应该注重能力和素质的培养，特别是创新能力的培养，这是培养高素质人才的关键。现代教育的另一重要目的是帮助学生学会学习，掌握终身学习的方法。 　　2、 改进教学要注重对学生能力的培养教学的改革与实践，首先提出要改变现有的灌输式、以教师为中心、以单纯传授知识为主的教学方法。要采用启发式和讨论式教学。 　　3、要大胆探索勇于突破，鼓励学生参与教学、要更多地面对个别学生，依据学生的差异进行帮助和指导 　　4、 要拓展课堂教学，扩大学生知识面，激发学生学习热情。 　　中小学2017年课堂教学改进计划(二) 　　一、教师教学优势分析：我认为体育是学校教育的重要组成部分，健康的体魄是青少年自身发展和为祖国、为人民服务的基本前提，也是中华民族旺盛生命力的体现。尤其是中学生身心发展与祖国的现代化建设、科学技术的发展、综合国力的提高、以及他们自身的发展密切相关，因此，促进学生身心得到和谐发展就显得非常重要。我在体育教学工作中，最突出的优势是注重对学生兴趣的培养，使学生的身心得到健康全面的发展。依据自己浅薄的教学实践谈以下几点认识： 　　1、在教学中以示范动作培养提高学生的兴趣 　　教学本身就是一种特殊工作，是教师与学生共同的双边活动，与其它学科一样，体育教学也很重要，传统的体育教学一般采取讲解示范的方法进行施教，这就要求教师必须以优美的规范的动作完成示范动作。 　　众所周知学高为师，身正为范教师更应严于律已，要求学生做到的教师自己必须首先严格的做到，如教师不能规范优美地做好所教动作，那么，学生就会对教师甚至对体育课产生不良的情绪及看法，这就要求体育教师在课前准备不仅完成教学内容，更应将动作熟练的准备好，这样，学生在上课时见到教师严谨认真熟练的动作就会激发他们的兴趣，再加以细致精心的讲解，学生们肯定兴趣盎然。例如就拿广播操来说，教师示范动作不到位不标准，叫学生怎样来做好呢? 　　2、晓之以理，培养学生兴趣 　　在教学过程中。尤其是体育教学，学生的个性差异表现的尤为明显，例如，有的学生天生好动，活泼开朗;有的娴静不爱动------针对学生们的这些个性差异，教师应该对学生采取多方面的说服教育，利用课上、课下时间进行，必要时协同各科任课教师，甚至家长来全方面的进行，让学生对身体健康