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名师一号高考总新课标B版数学理学案部分全解全析.doc

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名师一号高考总新课标B版数学理学案部分全解全析

参 考 答 案 学 案 部 分 第一章 集合与常用逻辑用语 第一节 集合 课本导读 1.(1)确定性 互异性 (2)属于 不属于   (3)N N*或N+ Z Q R (4)列举法 描述法 图示法 (5)有限集 无限集 空集 2.相同 A=B AB或BA A(B或B(A 子集 真子集 3.UA xA或xB xA且xB xU且xA 4.BA AB U  A 基础自评 1.解析 ST={1,2,3}.故选C. 答案 C 2.解析 由图知即求(UA)∩B,而UA={4,6,7,8},B={2,4,6},所以(UA)∩B={4,6}.故选B. 答案 B 3.解析 集合M中的元素为方程f(x)=0的根,集合N中的元素为方程g(x)=0的根,但有可能M中的元素会使得g(x)=0没有意义,同理N中的元素也有可能会使得f(x)=0没有意义.如:f(x)=,g(x)=,f(x)·g(x)=·=0解集为空集.这里容易错选A或C. 答案 B 4.解析 A=,B=(-1,1),A∩B=. 答案  5.解析 集合B中,x2-5x+4≥0,x≥4或x≤1. 又集合A中a-1≤x≤1+a. A∩B=,a+14且a-11,2a3. 答案 (2,3) 研考点·知规律 【例1】 解析 (1)因为x,yA,所以或或 或或或或或或所以B={0,-1,-2,1,2},所以集合B中有5个元素,应选C. (2)若a+2=1,则a=-1,代入集合A,得A={1,0,1},与集合元素的互异性矛盾; 若(a+1)2=1,得a=0或-2,代入集合A,得A={2,1,3}或A={0,1,1},后者与集合的互异性矛盾,故a=0符合要求; 若a2+3a+3=1,则a=-1或-2,代入集合A,得A={1,0,1}或者A={0,1,1},都与集合的互异性相矛盾. 综上可知只有a=0符合要求,故集合B中只有一个元素,应选B. 答案 (1)C (2)B 变式思考1 解析 (1)A*B={z|z=xy,xA,yB}, 又A={1,2},B={0,2}, A*B={0,2,4},其所有元素之和为6,故选D. (2)A=,方程ax2-3x+2=0无实根, 当a=0时,x=不合题意, 当a≠0时,Δ=9-8a0,a. 答案 (1)D (2)(,+∞) 【例2】 解析 (1)因为AB=A,所以BA, 所以m=3或m=. 若m=3,则A={1,3,},B={1,3},满足AB=A. 若m=,则m=0或m=1.当m=0时,A={1,3,0},B={1,0},满足AB=A;当m=1时,A={1,3,1},B={1,1},不满足集合中元素的互异性,舍去. 综上,m=0或m=3.应选B. (2)当B=时,只需2aa+3,即a3; 当B≠时,根据题意作出如右图所示的数轴,可得 或解得a-4或2a≤3. 综上可得,实数a的取值范围为a-4或a2. 答案 (1)B (2){a|a-4或a2} 变式思考2 解析 (1)由x2-3x+2=0,得x=1或x=2, A={1,2}. 由题意知B={1,2,3,4}, 满足条件的C可为{1,2},{1,2,3},{1,2,4},{1,2,3,4}. (2)由log2x≤2,得0x≤4, 即A={x|0x≤4},而B=(-∞,a), 由于AB,如右图所示,则a4,则c=4. 答案 (1)D (2)4 【例3】 解析 (1)A=, 当a=-4时,B={x|-2x2}, A∩B=,AB={x|-2x≤3}. (2)RA=,当(RA)∩B=B时,BRA. ①当B=,即a≥0时,满足BRA; 当B≠,即a0时,B={x|-x},要使BRA,需≤,解得-≤a0. 综上可得,实数a的取值范围是a≥-. 变式思考3 解析 (1)集合A={x|x2或x0},所以AB={x|x2或x0}{x|-x}=R,选择B. (2)由题意可知,集合A={x|x≥0},B={x|2≤x≤4},所以RB={x|x2或x4},此时A∩RB={x|0≤x2或x4},故选C. 答案 (1)B (2)C 自主体验 1.解析 本题在给出新的运算法则的前提下,考查学生的运算求解能力.在B选项中,[a*(b*a)]*(a*b)=b*(a*b)=a,故B项正确;在C选项中,将a*(b*a)=b中的a换成b,即得b*(b*b)=b成立,故C项正确;在D选项中,令a*b=c,则c*(b*c)=b成立,故D项正确;只有A选项不能恒成立. 答案 A 2.解析 本题考查归纳推理,集合的性质, 若(x,y,z)S,则令M:x,y,z,x,y,z,…,则M中任意三个连续的数组成的元素均在集合S中; 同理,由(z,w,x)S,知令N:z,w,x,z,w,x,z,w,x,…,则N中任意三个连续的数组成的元素均在集合S中;则令Q:x,y,z,

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