西坪镇大同小学展道德讲堂活动实施方案.doc

2014—2015学年度西坪镇大同小学 开展道德讲堂活动实施方案 （一）活动对象：全校中小学师生、学生家长。 （二）活动地点：大同小学道德讲堂 （三）队伍建设：以“道德素养高、文化修养好、自身素质强”为标准，组建一支业务强、素质高、认真负责、热心文明道德传播践行的宣讲员队伍。宣讲员根据宣讲内容自主组织讲稿，制作课件，学校对讲堂开展情况进行督查，督促宣讲员不断提高业务素质，提高道德讲堂实效。 （四）活动实施 学校道德讲堂根据学校特有的群体，分成两大版块开展相关活动，教师开展“师德讲堂”活动，学生开展“道德讲堂”活动。每次活动都要有一个主题。 师德讲堂 围绕社会公德，职业道德，家庭美德，个人品德为内容开展学校道德讲堂活动。 （1）利用全校集中学习、会议时间，开设“师德讲堂”面向全体教职工，精心组织宣讲和点评；围绕宣讲主题和内容，开展好讨论交流活动。 ⑵选树师德典型。结合本校实际，选树、培育一批师德先进个人和先进团队典型代表，并将其作为师德讲堂的重要素材，形成崇尚师德典型、学习师德典型、关爱师德典型、争当师德典型的良好风尚。 ⑶创设多样载体。除开设师德讲堂外，通过观看影片、座谈交流、网上学习等形式，大力建设“第二讲堂”，丰富师德教育载体。学期结束时，收集、编写关于教师社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德方面的典型案例，集结成册，作为今后长期加强师德建设的重要资料。 ⑷开展师德实践活动。开展“奉献 友爱 互助 进步”主题演讲、书画展等活动，弘扬中华传统美德，塑造当代职教工作者的良好社会形象。 ⑸注重考核评估。定期对“师德讲堂”的讲义、教职工学习笔记、学习反思等材料进行检查评比。评选表彰“师德先进个人”“优秀师德讲堂宣讲员”，并与教职工年度考核、评优选模等挂钩。 学生道德讲堂 “学生道德讲堂”每月一次，由学校道德讲堂宣讲团成员主讲；以低中高学段为单位，利用班会时间或其他课堂自行组织。 活动要有计划、有记录、有总结，要注意收集活动相关文字材料及照片、录像等影像资料，体现活动成效。 ⑴我选——学生自主评选“道德模范星”，整理相关事迹材料，不断充实道德宣讲内容。 ⑵我听——利用班会课、德育课、国旗下讲话等一系列阵地，组织全体学生共同聆听道德故事宣讲活动。 ⑶我讲——动员每一个学生在班会课、思品课、国旗下讲话、校园广播站、黑板报等宣传教育阵地为大家讲述发生在身边的体现民族传统美德、优秀革命道德与时代精神的典型事例。并根据道德讲堂的主题内容，精选其中的经典故事汇编成册。 ⑷我议——听完道德故事后，组织学生开展大讨论，评议身边好人好事，讲述心中感受品悟道德力量，升华自身境界。 ⑸我唱——每月学唱一首道德、文明方面的歌曲或学习诵读一段中华传统经典语录等；集中组织“道德歌曲大家唱”“经典诵读”等活动。 ⑹我行——深入开展教育实践活动，使所有学生都能自觉践行道德，做一个有道德的人。 ⑺我看——围绕主题，组织观看道德模范人物事迹的影像资料。 五、保障措施 1. 健全组织，规范管理。学校成立道德讲堂建设领导小组。 组 长：严正彬 副组长：田茂全 冉 雍 成 员：陈先亮 冉 利 胡玉敏 昌永芝 龙文旭 陈培选 张开均 庹中乾 主要领导负总责、少先队抓部署、抓落实。按照上级要求设置专门的道德讲堂，固定活动场所，并制定相关的活动制度张挂上墙。各校在校园内显著位置悬挂横幅，设置相关的格言、经典标语，营造浓厚的校园道德建设氛围。 2. 强化措施，注重实效。要把建设学校“道德讲堂”作为加强师德建设和未成年人思想道德建设的有效载体，作为学校精神文明建设和内涵建设的重要组成部分，拓展工作思路，改进工作措施，提升工作标准，加强配合协作，形成工作合力，确保取得实效。 3. 大力宣传，营造氛围。要利用各类宣传媒介，大力宣传开展道德讲堂活动的意义，宣传优秀教师和学生的先进事迹，及时报道学校“道德讲堂”建设的积极成果。要及时发布活动开展情况。 西坪镇大同小学 2014年9月9日 附：一、师生道德讲堂主要流程 1．静默省心。在活动开始时，主持人引导大家静默3分钟，反省内心，用心理解脱的方式，帮助大家把坏习气从心里转移出来，用心理导引的方法，把人的心理由不善接引为善。 2．唱一首歌。作为道德讲堂开讲的第一步骤，组织全体人员学唱一首道德歌或符合主题的主旋律歌曲； 3．看一部短片。围绕主题，组织观看一部道德建设视频短片； 4．诵一段经典。组织以不同形式诵读一段中华传统经典并做解释； 5．讲一个故事。宣讲员讲一个道德故事。主要宣讲历史上以及发生在身边的体现中华传统美德、民族精神和时代精神的典型事例； 6．谈一番感想。由教师、学生评议身边好人故事，讲述心中感受，品悟道德力量，升华自身境界。 7．向“德”鞠躬。在讲堂合适地方悬挂一个美观大方的“德”字，每