2016年高考文热点题型和提分秘籍 专题11 理解常见文言虚词在文中的意义和用法(解析版).docVIP

【高频考点解读】 (名词、动词、形容词、数量词)的范畴，包括代词、副词、介词、连词、助词、兼词等；二是具体到某一个词，会有虚词的义项，也会有实词的义项，所以不能说哪一个词一定是虚词，它在特定语境中也会作实词的。 【热点题型】 题型一 代词在文中的意义和用法 1．对下列句子中加点代词指代对象的解释，不正确的一项是(3分)(　　) A．于是饮酒乐甚，扣弦而歌之　之：代下文所唱的歌 B．教吾子与汝子，幸其成 其：他们 C．若入前为寿……请以剑舞 若：你们 D．而翁归，自与汝复算耳 而：通“尔”，你 【】　 (第一步)其、若、而为人称代词，之为指示代词。 (第二步)联系语境可知C项解释有误，因为“若”应指“你”，代指项庄。 【答案】　C 【提分秘籍】 对于“代词”题，应从下面几点入手： 第步，分类记忆 如第三人称代词有：其、之、彼、厥；近指代词有：是、斯、此、然、兹；疑问代词有：何、曷、胡、奚、安、焉、孰等。 第步，联系语境 如“视之，形若土狗”“若入前为寿，寿毕，请以剑舞”的“若”，前者是实词，为“像，好像”之义；后者才是虚词，作第二人称代词用。 题型 副词在文中的意义和用法 2．下列各组句子中，加点的词的意义和用法相同的一组是(3分)(　　) A. B. C. D. 【答案】　D 【提分秘籍】 对于“副词”题，应从下面几点入手： 第步，看清位置 副词一般修饰动词、形容词，起着限制作用。分析是不是副词首先看看其后是否连接动词、形容词。 第步，全句关照 分析副词意义应该在全句的基础上进行，如“乃”，同样是副词时，有“于是，就”“才”“竟然”等义项。 题型 介词在文中的意义和用法 3．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一项是(3分)(　　) A. B. C. D. 【答案】　D 【提分秘籍】 对于“介词”题，应从下面几点入手： 第步，了解用法 介词后应有名词或代词，组成介宾短语做状语，了解了这一点，就不难看出是否为介词了。 第步，联系语境 要确定其具体意义和用法，必须结合具体的语境。 题型连词在文中的意义和用法 4．下列各组句子中，加点的词的意义和用法相同的一组是(3分)(　　) A. B. C. D. 【】　 (第一步)A项而：连词，表修饰，不译；连词，表转折，然而，但是。B项以：连词，表并列关系，译为“并且”；连词，表顺接关系。C项与：均为表并列的连词，“和”“跟”“同”的意思。D项且：连词，表并列；连词，表示更进一层说，译为“况且”。 (第二步)调动以前的储存，进行验证。 C 【提分秘籍】 对于“连词”题，应从下面几点入手： 第步，认清关系 应把握词和词之间、句子与句子之间的关系，这对认清连词的用法有重要的作用。 第步，分类总结 如“而”字，可以表示修饰、顺承、并列、递进、因果、假设、转折等多种关系，可以在复习的过程中分别举例总结。 题型助词在文中的意义和用法 5．下列各组句子中，加点的词的用法相同的一组是(3分)(　　) A. B. C. D. D 【提分秘籍】 对于“助词”题，应从下面几点入手： 第步，积累总结 在文言虚词中，助词所占的比重并不大，所以归纳总结并不麻烦。 第步，把握用法 要知道助词并没有实际意义，因此，要看清虚词的位置。 一些虚词在句中位置不同就起不同作用。比如“也”，句末表陈述、疑问、感叹等语气；在句中一般起舒缓语气的作用，如“师道之不传也久矣”。 【】 一、阅读下面的文字，完成1～4题。(19分) 韩愈，字退之，邓州南阳人。操行坚正，鲠言无所忌。元和初，权知国子博士。改都官员外郎，迁职方员外郎。华阴令柳涧有罪，前刺史劾奏之，未报而刺史罢。涧讽百姓遮索军顿役直，后刺史恶之，按其狱，贬涧房州司马。愈过华，以为刺史阴相党，上疏治之。既御史覆问，得涧赃，再贬封溪尉。愈坐是复为博士。改比部郎中、史馆修撰，迁刑部侍郎。 翔法门寺有护国真身塔，塔内有释迦文佛指骨一节。宪宗遣使迎佛骨入禁中，三日，乃送佛祠。王公士人奔走膜拜，愈闻恶之，乃上表。表入，帝大怒，持示宰相，将抵以死。裴度、崔群曰：“愈言讦牾，罪之诚宜。然非内怀至忠，安能及此？愿少宽假。”帝曰：“愈，人臣，狂妄敢尔，固不可赦！”于是中外骇惧，虽戚里诸贵，亦为愈言，乃贬潮州刺史。 既至潮，以表哀谢。帝得表，颇感悔，欲复用之，曰：“愈前所论是大爱朕，然不当言天子事佛乃年促耳。”皇甫，即奏言：“愈终狂疏，可内移。”乃改袁州刺史。袁人以男女为隶，过期不赎，则没入之。愈至，悉计庸得赎所没，归之父母七百余人。召拜国子祭酒，转兵部侍郎。愈性明锐，不诡随。与人交，终始不少变。成就后进士，往往知名。经愈指授，皆称“韩门弟子”，愈官显，稍谢遣。其徒李翱、李汉、皇甫，遽不及远甚。从愈游者，若孟郊、张籍，亦皆自名于时。 (节选自《新唐书·韩愈传》，