2011年七年级生物上册学业水平测试复习学案 苏科版.doc

第6课时 环境中生物的统一性 复习目标 1．阐明细胞是生命活动的基本结构和功能单位。 2．区别动、植物细胞在结构上的异同。 3．描述细胞核在生物遗传中的重要功能。 4．描述细胞分裂的基本过程。 5．概述生物体的各种组织是由细胞分裂、分化形成的。 6．描述绿色开花植物的结构层次：细胞、组织、器官、个体的结构层次。 7．描述人体的结构层次：细胞、组织、器官、系统、个体的结构层次。 基础知识复习 一、生物体的基本结构（七年级下册P3页-20页） 1、地球上的生物，除了________以外都是由细胞构成的，细胞是生物体________和________的基本单位。 2、熟悉洋葱鳞片叶表皮细胞和人口腔上皮细胞的临时装片制作的步骤。可用 净、滴、取、放、盖、染 几个字简要概括，请弄清各字的具体含义。 4、无论是动物还是植物的细胞，它们的基本结构一般都包括________、________、________三部分。________具有保护细胞内部结构的作用，同时还能控制细胞内外物质的进出。________是一种透明胶状液体，在它里面含有许多与细胞生命活动有关的细微结构，如与细胞呼吸作用有关的________、与植物光合作用有关的________等。在大多数植物细胞的细胞质里有一个或几个水泡似的结构，叫做________。它里面充满了________。细胞中含有的与生物遗传有密切关系的物质存在于________中。 5、在植物细胞的细胞膜外面还具有坚韧的________，起_______________作用。 二、细胞的分裂和分化（七年级下册P3页-20页） 1、细胞的分裂 生物体能够由小长大，与细胞分裂、细胞生长有关。对多细胞生物而言，生物体细胞________的增多是通过细胞分裂实现的。细胞分裂时，细胞内的________和________都要分成两份，分配到两个新细胞中去。细胞在分裂过程，细胞核中的________也复制成完全相同的两份，并随着细胞的分裂进入两个新细胞中，这样能保证了遗传物质在细胞的前后代之间保持了一定的________性和________性。 2、细胞的生长 通过分裂产生的新细胞体积一般都很小，需要不断地从周围环境中吸收________，经过一系列变化转变成自身的物质，细胞的________就会逐渐增大，这就是________过程。植物细胞在生长过程中，还出现一个明显现象，就是细胞质里最先出现许多________。 3、细胞的分化 在一个多细胞生物体内，所有的细胞都是由________通过细胞分裂产生的。细胞在分裂形成新细胞的过程中，有很大部分细胞失去了分裂能力，它们通过生长增大了体积，在形态结构上也产生了________，并且分别执行着不同的________。这种细胞发生的变化过程叫做________。 4、组织的形成 细胞经过分化形成了许多________、________和________不同的细胞群，我们把________、_____________的细胞群叫做组织。 三、生物体有相似的结构层次 1、分析植物体的组成层次（七年级下册P26页-27页） 植物体组成的结构层次：细胞→_________→_________→_________。 2、探究人体的多层次结构（七年级下册P31页-32页讨论、39页有关内容） 人体组成的结构层次：细胞→_________→_________→_________→_________。在大多数动物体和人体中，一些_________进一步有序地连接起来，共同完成一项或几项生理活动，就构成了_________。动物比植物多的层次是__________。熟悉人体的八大系统。 练习 1、生物中储存的化学能来自于光能的转化，这种转化主要是通过植物细胞中的哪种结构实现的? ( ) A．细胞核 B．细胞膜 C．叶绿体 D．线粒体 2、生物体的结构是有层次的，我们常吃的苹果属于 A．细胞 B．组织 C．器官 D．植物体 A．盖盖玻片 B．染色 C．放置表皮 D．滴加清水 （1）操作步骤的正确顺序是________________（填写字母） （2）图A表示盖玻片的放置，正确的放置方法是：先让盖玻片的一侧__________，再轻轻放平，这样可以防止______________。 （3）染色一般用滴加_____________的方法。 作业《自主练习》P38页1-10、13、15、16、21-23、25、26。 第7课时 地面上的生物 复习目标 1．概述种