2011年七年级生物下册学业水平测试复习学案 苏科版.doc

第1课时 生物与环境_______和_______方面，还表现在_______和_______等各个方面。如“拟态”：某些动物在进化过程中形成的外表形状或色泽斑纹，与其他生物或非生物异常相似的状态。 6、显微镜有哪些结构？各有什么作用？P_______ 要大幅度调整镜筒时要用到______________；小幅度调整镜筒时要用到______________。 反光镜中，光线较强里用到_______，光线较弱时用到_______。 目镜与物镜：目镜越长，放大倍数越小；物镜越长，放大倍数越大。 物像放大的倍数等于目镜的放大倍数与物镜放大倍数两者的________。 物像放大的倍数越大，显微镜下看到的细胞_______（选填：“越多”或“越少”）。 7、使用显微镜的过程： ①取镜和安放 右手握住_________，左手托住_________，将显微镜放在实验台上略偏左的地方。 ②对光 转动转换器，使_________正对通光孔。然后，将遮光器的一个适合的光圈对准通光孔。用左眼注视目镜内，并转动反光镜，直到目镜内看到一个圆形的光屏，叫做_______。 ③观察 调整镜筒时，先用____________，后用___________。 从目镜内看到的物像是_______（选择“正像”、“倒像”） ④收镜 如何保护好显微镜？（P26页） 8、科学探究的一般方法是___________→___________→___________→___________→___________。（P26页） 练习 1、生物既能适应环境，又能影响环境。下列各项能说明生物影响环境的是A.夏天大雨过后，蚯蚓常常会爬出地面 B.树林底下好乘凉 C.鸟类迁徙 D.沙漠中的仙人掌，叶退化成刺“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”。这是宋代诗人苏轼《惠崇春江晚景》中的诗句，它主要描述哪一种非生物因素对鸭生活的影响？ A.阳光 B.江水 C.温度 D.空气1）对光结束时，从目镜中看到的视野应该是 A．黑暗的 B．彩色的 C．暗灰的 D．白亮的 2）使用显微镜观察玻片标本，在镜筒下降时眼睛应注视(填图中数字)，以免压破玻片。 3）如果在显微镜视野中看到一个“”字母，透明纸上写的字母应该是“ ” （4）显微镜操作的正确步骤是 A.对光→安放→放片→调焦距→观察 B.安放→对光→调焦距→放片→观察 　 C.安放→对光→放片→调焦距→观察 D.安放→放片→对光→调焦距→观察 （5）在显微镜的结构中，可以调节光线强弱的是［ ］ 和［ ］ 。使镜筒升降范围较大的是［　］ 。如果在显微镜下观察到的物像不够清晰，应略微转动________进行调节。 作业《自主练习》P1-7页1-34题。 第2课时 生态系统成 3.描述生态系统中的食物链和食物网。 4.举例说出某些有害物质会通过食物链不断积累。 5.阐明生态系统的自我调节能力是有限的。 基础知识复习 一、生态系统___________和___________所形成的统一整体，叫做生态系统。生态系统由各种成分组成，包括___________和___________。 2、非生物成分是指生物以外的一切_________________，包括_________、________、_________和___________等各种非生物因素。 3、生物成分包括___________、___________和___________等在内的所有的生物，根据这些生物在生态系统中的作用，将它们划分为___________、___________和___________。 4、生态系统中，___________、___________和___________之间是___________的，生产者为消费者提供___________来源，分解者的作用是把动植物的___________和排出的___________分解为无机物，供绿色植物再利用。 5、___________是地球上所有___________和它们所生存的___________共同构成的生态系统，也是地球上最大的生态系统。 6、根据不同的分类方法，生态系统被分为不同的类型。例如，根据所处的环境不同，生态系统可以分为_____________和_____________两大类。根据人类对生态环境的影响程度，可以将生态系统分为_____________和_____________。 二、食物链（七年级上册P74页-78页、84页相关内容） 1、在一定的