参赛课件文言实词推断方法.ppt

例题展示：　讨论下列句子中的划线词的词义。  1、迨诸父异爨，东西多置小门。 2、冀得一归觐 解释句子中的“信” 1、烟涛微茫信难求 　2、楚王贪而信张仪　 　3、信义著于四海 　 4、欲信大义于天下　 练一练 1、每责一头，辄倾数家之产 2、薄而观之 3、若贷而不诛，则天下大义不明，大法不立矣。 4、“治平至百余年，可谓久矣” 5、楚王谓田鸠曰：“墨子者，显学也。其身体则可，其言多而不辩，何也？” 6、帝善其不挠，迁均司隶校尉。 7、刈薪且急，汗交颐不少休。 * 高考语文文言文难点突破 推断文言实词词义的基本方法 （总结复习课） 考点阐释 　　《考试大纲》中规定应该掌握120个常见文言实词。　 　　实词是理解文言文的关键。有两种考查形式：　　 　　一、选择题的形式：对四个实词分别进行解释，选出正确或错误的一项； 　　二、在文言文翻译中考查实词的含义。 　　要求：多积累常见实词的常见义项，同时要掌握一些推断文言实词的方法与技巧。 　　齐武成帝子琅邪王，太子母弟也。生而聪慧，帝及后并笃爱之，衣服饮食， 与东宫相准。帝每面称之曰：“此黠儿也，当有所成。” A.武成帝常常当面称述他说：“这是一个狡猾的孩子，必将有所成就。” B.武成帝常常当面称赞他说：“这是一个聪明的孩子，必将有所成就。” 从“生而聪慧”“笃爱之”等词语可见“黠儿”为褒义 一、想一想 借助语境 文言实词含义的推断 方法一、借助语境法 文言实词意义，推断词义的基本原则就是要把词放到句中去理解，根据上下已知条件加以仔细研释。 “词不离句，句不离篇”是古已有之的阅读准则，对于一眼不能识别的文言实词，我们就必须结合具体语境，瞻前顾后，披文入理，推断出其意义。 1．项王至阴陵，迷失道，问一田父，田父绐dài?曰：“左。”左，乃陷大泽中。以故汉追及之 。 绐：这个词不常见，但根据上下文，项羽迷了路，向田父问路，听了田父的话后陷于大泽中，被汉军追上，因文定义，“绐”的意思肯定为“欺骗”。 ２．最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。 褒义，顽皮 学以致用 3、搢绅君子多为文若诗纪之，咏之，既皆失于兵 或 4、秦之遇将军可谓深矣，父母宗族皆为戮没。 “深”有“深厚” 之意，但联系下文“父母宗族皆为戮没”是“秦之遇将军” 的具体表现，可见“深”为贬义，应释为“刻毒”。 5、诸侯恐惧，会盟而谋弱秦，不爱珍器重宝肥饶之地 《过秦论》 （吝惜） 6、复行数十步，豁然开朗 《桃》 （开阔的样子） 7、郦元之所见闻，殆与余同，而言之不详……而漁工水师虽知而不能言（《石钟山记》） （记录、记载） 丰则贵籴dí ，歉则贱粜tiào,或以谷易杂货供官用 籴：买进粮食 粜：卖出粮食 借助字形 牧：统治，治理。 有牧人御众之才 高价收购 低价卖出 交换 汉字是表意文字。汉字中的形声字占80%，形声字的形旁也就是我们经常说的“偏旁”，与字义联系密切。从字的形旁可以推测字义。 文言实词含义的推断 方法二：字形推断法 凡形旁从 “钅(金)、木、氵（水）、灬（火）、土”者 ——词义与五行有关； “刂(刀)、弓、矛、戈、斤(斧)、殳(shū) 者 ——词义与兵器有关； “马、牛、羊、 犭、鸟、虫”等 ——与动物类有关； “讠（言）、辶（辵）、忄(心)，彳（行）等 ——与行为有关， 总之，本字关本义，形符表义不可不知。 禾-- 皿-- 纟-- 歹-- 目--- 五谷 死亡 器具 丝麻绳索 眼 月-- 贝-- 钱财 社稷 殓窆 宀-- 房舍 冖-- 笼罩、 隹（zhuī） --鸟雀 肉 页-- 首 自 --鼻 尸-- 身体 额 缓颊 颐 胫股肱 刖刑 縋缚 从字形上来看，用火烧木柴从底下给器皿加热的情状。联系句子可知应解释为灶台。 “觐”虽比较眼生，仔细一想，《谭嗣同》中有一句“至七月，乃扶病入觐”，具体意思可能记不得了，但从形旁“见”上，猜出与“见”有关，可以解释为“拜见”。 “造”的义符为“辶”，联系下文“袁所寓之法华寺”，就可推测与处所关联的词义应是“到、去”的意思。 3、君径造袁所寓之法华寺 1、农人告余以春及，将有事于西畴。 2、