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一、引入新课 人类对物质微观结构的认识最早起源于古希腊.“原子”一词古希腊文的意思就是 “不可再分的东西”，在19世纪前，人们一直认为原子是不可再分的.但是自然界的一些现象,又引发了人们的思考。我们在空气中看到的放电火花，稀薄气体导电时可以看到辉光现象。1858年，德国物理学家普吕克尔在一个抽成真空的玻璃管两端加上高电压，这时阴极就会发出一种射线，使正对阴极的玻璃管壁上出现绿色荧光。1876年，另一位德国物理学家戈德斯坦认为管壁上的荧光是由于玻璃受到阴极发出的某种射线的撞击而引起的，并把这在种奇妙的射线称为阴极射线。阴极射线究竟是什么？是原子？还是更小的物质微粒？这个问题引起了科学家的普遍关注. 二、讲授新课 阴极射线（猜想） 19世纪后期，对阴极射线的本质的认识有两种观点。 1、阴极射线象X射线是电磁波. 2、阴极射线是带电粒子 如果你是当时的物理学家，你是谁的支持者？你用什么样的证据去说服反对你观点的科学家呢？（带电粒子） 1897年汤姆孙发现，用不同材料的阴极和物质都能够发射阴极射线，后来把组成阴 极射线的粒子被称为电子。从实验上证实了原子不是组成物质的最小微粒，原子是可分的。电子的发现树立了原子可分的观念，一石激起千层浪，为了探索原子内部的奥秘，一代又一 原子内带正电的物质和带负电的电子是怎样构成原子的呢，请 同学们一起大胆猜想一下 可能情况：球形、葡萄干、核式结构等。 请同学们讨论这个模型的结构特点是什么? 答：原子的结构是正、负电荷“均匀”分布的。 1909年至1911年，卢瑟福和助手们在做α粒子散射实验时，获得了重要发现。那么什么是α粒子散射实验呢? 答：为探测原子内电荷的分布，用各种粒子 电子，α粒子等 轰击极薄的物质层，通过观察这些粒子穿过物质层后的偏移情况，获得原子结构的信息。 粒子散射实验装置由放射源、金箔、荧光屏、显微镜、圆盘组成，整个装置放在真 空容器中。 放射源:放射性元素钋放出α粒子，作为“炮弹”。金箔:极薄，可视为单原子层排列，作为“靶子”。荧光屏: 穿过金箔的穿过金箔的α粒子打到荧光屏上出现闪光点。 显微镜:放大作用，便于观察闪光，和荧光屏一起围绕圆盘转动，从而观察粒子穿 过金箔后偏移情况。 思考： 为什么用粒子作轰击粒子? 在α粒子散射实验中为什么要选用金箔而不用铝箔？ 多媒体计算机动态模拟实验，突出粒子穿过金箔后数目与偏转情况间的对应关系 实验现象： 绝大多数的α粒子穿过金箔后方向不变 少数α粒子穿过时发生大角度散射 极少数α粒子穿过时偏角超过900 有的α粒子甚至被弹回偏角接近1800 讨论与交流： 原子结构的“枣糕”模型能否解释α粒子 大角度散射？请你从一下三个方面去考虑： 1. α粒子出现大角度散射有没有可能是与电子碰撞后造成的？ 2.按照“枣糕”模型， α粒子在原子附近或穿越原子内都后有没有可能发生大角度偏转？ 3.你认为原子中的正电荷应如何分布，α粒子才有可能造成的大角度偏转，为什么？ 既然不是电子的作用引起，应是谁的作用呢? 那么什么样的结构才有可能出现实验中的三种情况呢? 请同学们大胆猜想，帮助卢瑟福揭开这个秘密. 3、结论：（可能的猜测） 原子中大部分区域应该是空的，在中心有一个对α粒子作用极大的很重的物 质，这个物质非常小，所以绝大多数α粒子能够畅通无阻地穿过金箔沿原来的方向前进， 只有极少数α粒子能够和那个非常小的物质发生相互作用（库仑力）或发生撞击，从而发生较大角度的偏转。 理论验证： 1.绝大多数的α粒子穿过金箔后方向不变； 2、少数α粒子穿过金箔后前进方向发生了较大的偏转； 3.极少数α粒子发生大角度偏转，有的甚至被弹回。 卢瑟福原子核式结构 ①在原子的中心有一个很小的核叫原子核 ②原子的全部正电荷和几乎全部质量都集中在原子核里 ③带负电的电子在核外空间里绕着核旋转 理解： （1）这个模型的结构特点是什么? 原子的结构是“核式”的。 （2）为什么不说原子核集中原子全部质量？电子有质量，但电子在核外。 （3）电子在核外绕核旋转，做什么运动? 做匀速圆周运动 （4）电子绕核做匀速圆周运动，其向心力谁提供？原子核对电子的库仑引力充当电子核旋转的向心力 微观世界里，电子和原子核这对矛盾体就是这样对立统一在原子中的。 人类的认识要经历由实践—认识—再实践——再认识的过程，只有这样才能有所发现，有所发明，有所创造，有所前进. 实验的检验 卢瑟福以核式结构为依据，利用经典力学计算了向各个方向散射的 粒子的比例，结果和理论计算完全相符，这说明了原子的 核式结构学说的正确，也说明了原子里电荷 间的作用遵守库仑定律。