面向对象程序设C#课程设计计划(09级).doc

《面向对象程序课程设计(C#)》计划 班级：B090501/02/03/04 任课教师：张文学 石念峰 一、设计目的 《面向对象程序设计课程设计》是《面向对象程序设计》课程的实践环节。通过课程设计实践，使学生进一步加深理解和掌握面向对象的基本概念、面向对象程序开发的基本思路和方法、windows Form设计原则和方法以及它们在软件开发过程中的使用方法，达到提高学生C#语言编程和调试动手能力，培养学生使用面向对象程序设计、数据结构、数据库原理和软件工程等相关课程知识解决实际问题的能力的目的。 通过该课程设计，应达到下列基本要求： 1．熟练掌握C#的基本知识和技能； 2．基本掌握面向对象程序开发的基本思路和方法，熟悉面向对象软件开发过程，并初步具备利用面向对象的编程思想来完成系统设计的能力； 3．初步具备学生自学参考书籍查阅手册、图表和文献资料的能力每人组成一个小组，从下面题目中个，分工协作，共同完成。/view/94338d0302020740be1e9b11.html 1.1问题描述/view/dd7b2e03a6c30c2259019e6e.html 设计一个文本编辑器，具有对文本文件进行读写等基本操作，类似于Windows中的记事本。 1.2基本要求 能够实现基本的文本文件读取、保存、设置字体等功能； 具有菜单、工具栏和状态栏； 实现其它相关功能如字体、剪贴板的操作，查找、打印预览等功能； 实现多文档界面； 根据以上功能，设计数据结构和Windows UI界面，完成程序设计。 2. 学生成绩管理 2.1问题描述 建立学生成绩数管理系统，数据信息文本文件存储，也可以采用数据库存储。 2.2基本要求 学生信息按照行政班级组织； 提供学生成绩的查询功能，输入学生的学号或姓名，能查找出该生各学期各门课程的成绩。 能对成绩数据进行添加、删除、修改等基本操作，并能进行一般的统计计算（如计算学生的总分和平均分，课程的平均分等） 其它辅助管理功能，如统计具有各等级奖学金资格的人数。 用户权限控制，一般用户只能查询，管理员用户可以修改数据库的内容。 根据以上功能，设计数据结构和Windows UI界面，完成程序设计。 3. 简易的绘图程序 3.1问题描述 类似于Windows的画图程序。 3.2基本要求 能够画点、直线、矩形、多边形（正多边形和任意多边形）、圆、圆弧、椭圆等几何形状； 具有存储功能和编辑功能（要求存储后的图形文件再次打开后和在当前操作状态下都可以编辑）； 具有简单的计算功能，比如计算直线的长度、矩形或圆的面积等； 根据以上功能，设计数据结构和Windows UI界面，完成程序设计。 4. 校园导游程序问题描述用无向网表示你所在学校的校园景点平面图，图中顶点表示主要景点，存放景点的编号、名称、简介等信息，图中的边表示景点间的道路，存放路径长度等信息。要求能够回答有关景点介绍、游览路径等问题。基本要求查询各景点的相关信息；查询图中任意两个景点间的最短路径查询图中任意两个景点间的所有路径增加、删除、更新有关景点和道路的信息。 学生以小组为单位，首先分析各自的设计任务，查阅手册、图表和文献资料自我评价 附件： 类图设计参考。  coupling Centre shall be checked, the second poured concrete strength of more than 70%. In the process of reaming or boring, apart from the special provisions in factory, does not allow any work that may affect the coupling Centre, such as irrigation, to cylinder connections to flood the condenser pipes and so on. Well boring, hinge bolt hole flange with coupling of vertical, not oblique. Mounting bolts should be added lubricants, typing gently with a small hammer, not too loose or too tight, packed the bolts with the corresponding seal screw hole should be marked. .2 coupling reamed and pairings is close to the diameter of bolt be