2011年高考语文 标点符号专题复习精品课件.ppt

标点符号的运用 ——考点：正确使用标点符号 一、导入： 中国自古以来，都没有定出标点符号来分清文章句意，只是自行断句而念诵出来，因而往往出现意思上的偏差和争执。 1.无鸡鸭亦可无鱼肉亦可青菜一碟足矣。 A.无鸡鸭亦可,无鱼肉亦可,青菜一碟足矣。 B.无鸡，鸭亦可；无鱼，肉亦可；青菜一碟，足矣。 4、没有标点的遗书 从前有一个富翁，只有一个女儿，到了六十岁时，才又生了一个儿子，取名为「非」。 富翁害怕自己死后，家产都被女婿夺走，于是写了一封遗书，分别交给儿子和女婿。遗书上写着：「六十老儿生一子人言非是我子也家产田园尽付与女婿外人不得争执」。富翁死后，女婿果然并吞了家产，只留下一间小房子给富翁的儿子。几年后，富翁的儿子长大了，要向姐夫要回家产，两人争执不下，便告到官府里。 女婿理直气壮的说：「岳父遗书上写得很明白： 县令拿过遗书，仔细推敲，却把家产判给了富翁的儿子。 你猜，县令在遗书上发现了什么？原来，县令移动了标点符号，猜出了富翁真正的意思： 一句话因为移动了标点符号，意思便有很大的差别，可见标点符号有多重要 。 由此可见，标点符号是作品的一个有机的构成部分。它并非可有可无，无足轻重，并非外加的东西、附加的东西，而是理应存在，关系颇大的。 学习目标： 1、掌握标点符号的种类和作用; 2、正确使用标点符号； 3、规范标点符号的书写。 二、种类 点号：主要用来表示语言中的停顿和语气。点号有七种：顿号、逗号、句号、分号、冒号、问号、感叹号。 标号：主要用来标明词语或句子的性质和作用。常用的有六种：引号、括号、破折号、省略号、书名号、间隔号。 三、直击高考 高考题型： 1、选择题（卷Ⅰ）； 2、改错题（卷Ⅱ）； 3、作文中的书写。 （一）顿 号 表示句中并列的词或 短语之间较小的停顿。 规律口诀概数约数不确切，中间都别带上顿。集合词语连得紧，中间不要插进顿。大并套小并，大并逗，小并顿。并列谓和并列补，中间不要去打顿。 除了以上应该注意的问题外，再看以下几个句子并指出它们的问题所在。 1.乌鲁木齐的大街上到处摆着水果摊，甜瓜啊、西瓜啊、伊犁苹果啊、库尔勒梨啊……走到哪儿都闻到诱人的香味。 2.妈妈经常给我讲她的纺线啊、织布啊、做军鞋啊。 这翻滚的麦浪、这清清的流水、这大雁的歌唱，使年轻人深深地陶醉了。 提示：较长的并列成分间不用顿号， 而用逗号。 (2010湖北)不过今日的“粉丝”不比往年，索签的要求高得多了：不但要你签书、签笔记本、签便条、签书包、签学生证、还要题上他的名字、他女友的名字。 提示： “签学生证”后的顿号改为逗号，句中“不但要……还要”并列。 （2010年山东） 艺术节期间，这个县将举办形式多样的文艺演出活动、科技下乡活动、内容独特的文物、风情、美术、摄影展览，以及大规模的经贸活动。 提示： “科技下乡活动”后的顿号改为逗号。 （2008年江西）国家有关法律文件对非法制造、贩卖、运输、持有毒品、非法种植罂粟、大麻等植物、引诱、教唆他人吸食、注射毒品等，都作了相应的处罚规定。 提示： “持有毒品”后面的顿号、“植物”后面的顿号均改为逗号。 （二）冒 号 一、常规用法 1.冒号表示提示下文或总括上文。 2.用在称呼语的后面，提起下文。 3.用在“说、想、是、证明、认为、宣布”等词语和“如下、例如”等引起下文的词语后面。 4.用在总说性和解释性词语后面。 规律口诀 提示下文用冒号， 总结上文也带冒。 四、冒号 用在提示语的后面或前面，表示提示下文或总括上文的点号。 下午，他拣了好几件东西：两条长桌，四个椅子，一副香炉烛台，一杆台秤 他不爱学习，喜欢体育，人缘挺好:我知道的就这些。 （总结上文时相当于破折号） 运用冒号时应注意 1．冒号一般管到句终，不能管到句终则不能用冒号。 　　记者在一些家庭采访，不少家长反映：孩子作业多，作业时间长，有时做作业到深夜，这些情况在全国多处学校都存在。 （冒号只管到“作业到深夜”，后面用句号） 2．转述的话不能用冒号。（人称发生变化） 　　老师说，他今天不舒服，不来给同学们上课了。 3．如果后文不是引用原话，人称又未发生变化，前文既可用冒号，也可用逗号(“指出”、“说明”、“证明”和“认为”这些谓语后一般用逗号)。如： 邓小平指出，(：)科学技术是第一生产力。 　4．没有比较大的停顿不用冒号：(用冒号就肯定有停顿) 　　 参加国庆献礼的优秀影片：《风暴》、《青春之歌》、《林则徐》等，也将在各大城市放映。（应删去冒号） 5．“某某说”、“某某想”后不是直接引用，不用冒号；“说”在中间后面不能用冒号；“说”在所说话的后边后面用句号。如