四年级语文课外阅专项训练1.docVIP

课外阅读专项训练 （一）李子核 妈妈买来李子，放在盘子里，打算吃完饭分给孩子们。 瓦尼亚从来没有尝过李子。他不停地围着李子打转转（zhuǎn zhuàn），一会儿去闻闻，一会儿去摸摸。他很想马上就拿一个来尝尝。 瓦尼亚黑溜溜的眼珠往四周转(zhuàn zhuàn)了一下，看看别人没有注意他，就踮起脚尖，抓起一只李子，赶快塞（sāi sè）进嘴里去。 吃完饭后，妈妈数(shǔ shù)了一下李子，发现少了一只，就问孩子们：“你们吃过李子吗？” 大家说：“没有！” 瓦尼亚脸红得像只熟透的大番茄，也说：“没有，我没有吃！” 妈妈看了看瓦尼亚，说：“谁吃了李子，这倒不要紧。可是李子有壳，谁要是把李子吞下去，那么过一天就会送命的。” 瓦尼亚听了妈妈的话，吓得脸色苍白。他摇晃着两只小手，结结巴巴地说：没有，我把核扔到窗子外面去了。“ 一家人都笑了，而瓦尼亚却哭了。 1．在正确的读音。 2．第二段中，瓦尼亚的动作的词有 ，说明瓦尼亚。3．第三段中，瓦尼亚的动作的词有 说明瓦尼亚。4．用“”画出文中的一个比喻句。它把 比作。 它。5．妈妈说吞食李子会送命，是为了。6．“一家人都笑了”是因为，“瓦尼亚却哭了”是因为  。 7．短文告诉我们一个什么道理？ 从文中找出下列词的近义词。调皮——（） 偎依——（ ） 流动——（） 摇动——（ ） ．用“——”画出一个排比句。．用“~~~~”画出一句比喻句，它把比作。．我的愿望是拥有三粒 。其中，第一粒种在 ，是希望。．最后一段中的省略号表示 蜗牛与它的大海1. 划去括号里不正确的字。2. 在“（ ）”里填上合适的。3. 从文中找出下列词的近义词。特别——（ ） 伸展——（ ） 仍然——（ ） 代表——（ ） 多姿多彩——（　　　　　　　） ４．给短文分段并概括段意。第一段　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 第二段　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 第三段　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ５．用“　　“划出一个比喻句。用“～～”划出一个拟人句。６．短文先介绍三角梅的　　　，再介绍三角梅的　　　　，最后介绍三角梅　　　。1． 从文中找出下列词的近义词。 吹捧——（ ） 惊异——（ ） 掩盖——（） 可能——（ ）2．文中的省略号表示。3．这只猫 （是 不是）不想捉鲤鱼，从文中“”这个字看出来。．请给短文加两个题目： 5．短文告诉我们一个什么道理？ 6．文章的结尾还没有写出来，请把结尾补充完整。  （六）战胜命运的孩子 有两个孩子：一个喜欢弹琴，想当音乐家；一个爱绘画，想当美家。 不幸的很！想当音乐家的孩子，突然耳朵聋了；想当美术家的孩子，忽然眼睛瞎了。 孩子们非常伤心，痛苦万分，埋（ ）怨命运不好。 恰巧，有位老人从他们身边经过，听见他们的埋怨。老人走上前去，先对耳聋（ ）的孩子比划着说：“你的耳朵虽然坏了，但眼睛还是明亮的，为什么不改绘画呢？” 接着，他又对眼睛瞎的孩子说：“你的眼睛坏了， 耳朵还是灵敏的，为什么不改学弹琴呢？” 孩子们听了，心里一亮。他们擦（　）干眼泪，开始新的追求。 说也奇怪，改学绘画的孩子，渐渐感到耳聋反而好了。因为，他可以避免一切喧闹的干扰，使精神高度集中。改学弹琴的孩子，慢慢觉得失明倒有利。因为，他可以免除许多无谓的烦恼，使心思无比集中。 果然，耳聋的孩子，后来成了美术家，名扬四海；眼瞎的孩子，终于成为音乐家，闻名世界。 一天，美术家和音乐家又遇见了那位老人，他俩非常感激，拉住老人连连道谢。 老人笑着说：“不用谢。事实证明，只要努力，当命运堵塞（ ）了一切道路的时候，它，常常还会留下另一条道路的。”１． 在（　）里填上正确的拼音。． 从文中找出下列词语的近义词。　抱怨——（） 名扬四海——（） 正好——（ ）． 用“||”给短文分成四段第一段　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 第二段　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 第三段　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 第四段　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 .“它”在文章中是指 。 ．用“”划出老人告诉两个孩子道理的句子。说说你的理解。写出下列词的近义词： 羡慕——（ ） 懊悔——（