如何看待大学生逃现象论文.docVIP

淮北师范大学 思想政治理论课课题型教学 小组活动计划 题目 52、如何看待逃课现象 院 别 教育学院 年级、专业 13级教育技术学 小组成员 李亮 20130403016 曹硕 20130403001 李鑫 20130403020 伍涛 20130403043 李雪强 20130403021 方奇 20130403005 指导教师 郭学勤 日 期 2014年9月28日 思想政治理论课教育教学与研究中心制 一、本课题研究的重点问题及解决问题的思路 主要研究课题：为什么会出现逃课这一现象： 解决思路 ：（1）问卷调查 （2）统计调查数据 （3）结合数据推断大学生的逃课的原因 二、工作条件（如资料收集情况、工具书、场所、调研等）的具备情况及解决办法 在全校内进行分层抽样的问卷调查，结合网上资料进行分析，得出相应结论。  三、工作方案（即小组成员分工协作情况等）及工作进度 全部参加问卷调查，集体整理数据，进行数据分析。预计两个星期完成。 四、指导教师意见 指导教师（签名）： 年 月 日 注：小组活动计划由学生独立撰写，指导教师审阅。如何看待大学生逃课现象 随着现代社会的发展，各种社会制度的完善，人民的经济收入也不像以前一样处于入不敷出的状态，家里经济好了，随之而言，当代大学生的生活压力也大大减小。他们在满足基本的物质需求后，便会追求一些高品质生活。步入大学，每个人都充满好奇，心花怒放，对于学习方面基本上不放在心上，甚至会逃课，究其原因。 大多数学生的家庭情况都相对比较好，所以，每个月除了基本生活费外，还有一些业余娱乐的钱。所以他们有时间便会出去玩。玩的收不下心来，对学习也没有任何的兴趣。 大多数学生的目标不太清晰，或者换句话说他们根本就没有任何目标，所以每天的生活都处于游离状态，学与不学对他们来说都一样。 网络社会的发展，电子竞技吸引了大多数青年，他们每天沉迷于网络游戏，被游戏深深地给迷倒了，每天都生活在虚幻的游戏场景中，一天不玩，对他们来说就是一种折磨，所以他们闷闷的忘了学习，忘了自我。 随社会发展，各大学校进行扩招，每年毕业的大学生有几百万，而人才市场需求远远小于这个数字，每年都有许许多的大学生找不到工作。有的大学生看到这一现象，出现消极的心理，认为大学的学习对自己的以后没有任何帮助，而且等大学毕业真的能找到专业对口的工作很少，所以他们认为学与不学不重要，学与不学都一样，逃课也无所谓。 教学管理与学生管理不协调，管理制度执行不严格。长期以来。高校的教学管理和学生管理之间都未能默契配合。教学管理一条线：部分教师上课满堂灌，只管传授专业知识，对学生的课堂表现则不闻不问；学生管理一条线：学生管理工作者与课堂教学几乎脱钩，只注意让学生多从事社会工作，有的还让学生旷课来协助自己的工作，使学生逃课有了冠冕堂皇的理由。??另外，学校虽有校规校纪，但没有真正落到实处。例如，有的学校规定一学期累计旷课达多少节便要给予一定的处分，但在执行规章制度时却流于形式，很少有学生因旷课而受到处分的。类似的规章对学生没有起到应有的约束作用，造成学生逃课没有顾忌，不思后果。??再者是任课老师和管理人员检查监督力度不够，使学生有了可乘之机，特别是大课。由于其考勤检查难度较大，再加上大教室的扩音设备不理想，学生听不清老师讲话，造成大课逃课率较小课偏高。学校对非专业课的管理相对忽略，公共课、选修课流于形式。加强专业教育，造就品牌效应，是每所高校所注重的。但这样难免就会出现忽略对公共课、选修课等非专业课的管理，忽视人才的引进与教学质量的提高，相同的教师、相同的教案一教到底