小学语文一年级案《松鼠与松果》.doc

第届全国中小学“教学中的互联网搜索”教案例小学语文第届全国中小学“教学中的互联网搜索”教案例小学语文 2 自主学习：让学生搜集资料图片，培养学生自主学习能力。 3 合作交流：通过对事件的讨论交流，理清思路，升华感情。 五 教学过程 （一 ） 欣赏画面，谈话导入 1欣赏画面 【百度图片】美丽的大自然图片/i?ct=503316480z=tn=baiduimagedetailword=%B7%E7%BE%B0%CD%BC%C6%AC%B4%F3%C8%ABin=23849cl=2lm=-1pn=6rn=1di=80339483928ln=2000fr=fm=fmq=1325301944656_Ric=s=se=sme=0tab=width=height=face=is=istype=#pn16-1di36379255485objURLhttp%3A%2F%2F%2Fforum%2Fpic%2Fitem%2Fc5923f18a04c3f4873f05da1.jpgfromURLhttp%3A%2F%2F%2Ff%3Fkz%3D1084517876W1600H1200 （通过欣赏画面让学生感受大自然的美，以及环境美给人带来美的享受） 2 你都看到了什么？ 3 你觉得这样的环境美吗？你愿意生活在这样的环境中吗？小动物们也不例外。看！谁也和我们一样。 4 说说你对松鼠的了解。 【百度视频】松鼠视频/forum/20/topic（观看松鼠视频，让学生有更直观的感受） 5 松鼠最喜欢的食物是什么？ 这节课，我们就来学习“松鼠和松果”的故事吧！ （二 ） 通过前面的预习，请告诉老师， 1 这是一只什么样的小松鼠？ 2 齐读第一自然段 ： 松果的味道怎么样？找出课文中的句子读出来 3看到这又香又可口的松果，小松鼠做了什么？（摘了一个又一个）（指导朗读） “如果只摘松果不栽松鼠，总有一天一棵松鼠也没有了”这句话告诉我们什么？ 4【百度图片】被破坏的大自然的图片/i?ct=503316480z=0tn=baiduimagedetailword=%B8%C9%BA%D4%B5%C4%CD%C1%B5%D8in=29100cl=2lm=-1pn=7rn=1di=90036194385ln=1937fr=fm=rs1fmq=1325305706046_Ric=s=se=sme=0tab=width=height=face=is=istype=2#pn7-1di90036194385objURLhttp%3A%2F%2F%2Fshowimages%2F1343%2Fa0050%2F200903%2F5fee970399e742c8babbabf469e85e6b.jpgfromURLhttp%3A%2F%2F%2Fmodule%2Fa0055%2Fshowcontent.php%3Fintmodulepk%3Da0050%26strsubmiter%3Dnx00004226inttopicid%3D31582W1600H1200（和前面优美的风景形成鲜明的对比，便于学生理解课文） a 你看到了什么？ b 你想到了什么？ c 小松鼠想到什么？ 课文中是怎样说的呢？找到它，并读出来。 5这时，小松鼠的心情怎么样？你们的心情怎么样？ 6老师从你们的声音里感到不安，担心和难过，我们怎样来帮助小松鼠呢？小松鼠又是怎样做的呢？ 7结果怎样？“挺拔“？用你的姿势告诉老师 （三 ） 回顾课文，拓展思维 1 让我们再次回顾全文 【百度视频】课文朗读动画 /user_show/uid_houjiaohou（整体回顾课文，再次感知故事内容） 2【百度图片】茂密的森林图片/i?ct=503316480z=0tn=baiduimagedetailword=%C3%AF%C3%DC%C9%AD%C1%D6in=3010cl=2lm=-1pn=5rn=1di=71712362928ln=2000fr=fm=fmq=1325313954500_Ric=s=se=sme=0tab=width=height=face=is=istype=#pn5-1di71712362928objURLhttp%3A%2F%2F%2F824068920%2Fpic%2Fitem%2Ff169c5162aea625fb8127b1b.jpgfromURLhttp%3A%2F%2F%2F824068920%2Falbum%2Fitem%2Ff169c5162aea625fb8127b1b.htmlW1024H768（和前面大地一片荒芜的图片又是一个鲜明的对比，直观有效） 在这个美