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议论文专项阅读训练学案——论据 1、论据的定义：是支撑论点的材料，是作者用来证明论点的理由和根据。 2、论据的分类：事实论据、理论论据 3、论据的作用： （1）为中心论点、分论点或论述中的某一论断服务（就近原则） （2）从位置来看：在开头：引出论点或话题，证明论点 在中间：证明论点 在结尾：证明论点，补充论证 4、常见考试题型： （1）找出论据加以概括； （2）指出论据的作用： A、辨析语段中论据使用是否恰当 B、根据论述补充论据 [例题一] 古人云：“学贵博而专。未有不博而能专者也！”这句话说明了“博”与“专”的辩证关系，因为各种知识是互相联系，互为作用的。掌握的知识越多，就越能左右逢源，豁然开朗。试想《红楼梦》的作者曹雪芹，如果没有极其丰富的园林、服装、医药、诗词等知识，他能绘制出那么瑰丽多彩的历史画卷吗？奠定经典力学理论基础的科学大师牛顿，倘若只懂得意大利科学家伽利略的物理学，而不精通德国科学家开普敦的天文学，他能提出牛顿力学三定律吗？有贡献的文学家、科学家、政治家，无一不是既遵循一定专业目标，而又触类旁通、博收兼蓄，才有重大突破的。因此，仅仅积累一方面的知识还不够，要广泛地积累各种知识，使自己的知识面宽一些。不要只重视自己业务范围内的知识，忽视与本专业间接有关的知识，也不要只注意眼前用得上的知识，忽视暂时用不上的知识；更不要只强调“兴趣“，在小范围内兜来兜去。知识是没有边际的，应该“贪婪”一些才好。 问题1、请用简洁的语句概括文中的事实论据。 曹雪芹广泛积累园林、服装、医药等知识，写出历史画卷《红楼梦》。 牛顿集伽利略的物理学，开普敦的天文学，提出牛顿力学三定律。 读法归纳： 1、论据概括 人名+事件； 2、要围绕论点。 问题2、文中曹雪芹与牛顿的事例二者可否互相调换位置？为什么？ 不可调换位置。因为这两个事例都证明了论点“要广泛地积累知识,使自己的知识面宽一些”，并且与后文中的“文学家、科学家”形成了呼应。 读法归纳： 1、是否恰当证明论点； 2、是否照应文本； 问题3、辨析：下面这则论据能否插入本文，如能插入，指明插入之处，并简述理由。 我们党的总书记、国家主席江泽民同志在1996年在菲律宾参加APEC会议时说：“我虽然是国家主席，但我依然喜欢唐诗、宋词，爱看但丁、莎士比亚，喜爱莫扎特、贝多芬……”，这难道不是告诉我们博与专要结合吗？ 可插入本文“牛顿事例”之后。这个事例讲了江泽民作为国家主席，他爱好广泛，证明了广泛积累知识的重要性，也能与文中“文学家、科学家、政治家”的内容相吻合。 读法归纳： 1、概括论据 2、要证明论点 3、要照应文本 [例题二] 人生之路向来都不平坦。因此，如何对待生活中的挫折、不幸，也是一门学问。 敲打，能使铁变成钢。经不起敲打，铁永远是铁，也许连铁也不是，因为铁也是经过锤炼的有用之材。“伟大的心胸应该表现出这样的气魄——用笑脸来迎接悲惨的厄运，用百倍的勇气来应付一切的不幸。”这句格言是对每个平凡的人都起作用的真理，我们应该要用坚定的信心，百倍的勇气对待生活中的挫折、不幸。 你想挺着胸膛在这人生的道路上行走吗？你就用笑脸来接受敲打，使自己成为有用之材吧！ 问题、请根据你的生活认识，为引文增加一则论据。 不经历风雨，怎能见彩虹？——理论论据 奥斯特洛夫斯基不屈服于生活的磨难，用坚定的信念写出了《钢铁是怎样炼成的》一书。——事实论据 读法归纳： 1、要证明论点 2、要有典型性。 [例题三] 积 累 ①垒土成山，汇水成河，这是颠扑不破的真理，然而有人偏不相信。他们总爱走捷径，想一口吃成个胖子，梦想在顷刻之间轰然成就大业。 ②财富是依靠积累的。有人善于储蓄而致富。有人却轻视每月几十块钱的储蓄，以为如此细数不如花光痛快。他们不切实际地幻想天上掉下来一袋钻石，地上拾到金元宝，或是中彩票获奖数千万元，一夜暴富。当然，这种人只能是空想而已。 ③对于学问，其理亦然。积累一分学问，便是充实一分生命。积累时看似无用，到用时却是珍宝，受用一生。然而不少人却轻视每天读一页书、写一页笔记，而相信吃了什么药便智力陡增，然后一目十行，过目成诵，一夜成了才子。殊不知天下的学者并不是吃药吃出来的。 ④积累不足而过早成名得志并非好事。正像有些人银行存款不多却喜欢摆排场、讲阔气，打肿脸称胖子，结果弄得手头拮据，捉襟见肘，被人笑话。有的人因为写了一篇文章、一支曲子或一首小诗，反映不错，受到舆论称赞，出名获奖，可是由于作者的积累并不厚实，到手的荣誉又摧毁了他们进取的决心，于是再无新作超越已有的成就。 ⑤“漫长的迂回道路，常常是达到目的的最短途径。”这句话看似矛盾，却深含哲理。漫长和迂回是不断刻苦积累的过程，而走捷径达到的目的，往往是昙花一现，甚至“欲速则不达”。 ⑥为了人生成功的大厦，不论何时何地，