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许多家长很重视早期阅读，不过采取的多是‘填鸭式’教育。其实，幼儿的兴趣培养远远比单纯知识灌输更重要，识字将变成一个快乐的过程。 什么是早期阅读呢？ 早期阅读就是抓住幼儿学习书面语言的关键期，通过提供广泛的阅读材料、丰富的阅读延伸活动、多样的头饰和字卡，将幼儿在文学作品阅读中习得的语言转化为口头语言，实现“会读”与“能创编”并举。 早期分级阅读对幼儿有什么好处呢？ 有关研究表明：2岁使幼儿口头语言发展的关键期，4~5岁时幼儿书面语言发展的关键期。而早期阅读则是通过目标分级、材料分级等教学方法培养幼儿的阅读兴趣及良好的阅读习惯，更让幼儿能够真正的“会阅读”、“能创造”和“善表演”。 所以，“安琪儿”根据幼儿的年龄特点进行分级阅读，真正做到因材施教，分龄教育，让幼儿在游戏中学习，在游戏中成长~！ 幼儿早期阅读的好处?? 2010-04-23 21:45:09|??分类： 默认分类 |??标签： |字号大中小?订阅 一、增进孩子与父母的亲密关系：阅读对于学龄前儿童而言，首先是得到爱与快乐的途径，其次才是汲取知识的手段。 二、提高孩子的表达能力和思维能力：早期阅读能帮助孩子掌握丰富的词汇，有助于他们确切地表达思想，这还对孩子自信心的形成、个性的发展有着重要的影响。 三、丰富了孩子的想象力与创造力：幼儿读的大多是图文结合的书，孩子往往把图画文字结合在一起，去理解书中的意思，从而调动孩子的想象力。 四、培养孩子优良的品格和良好的心理素质：在幼儿文学作品中，往往充盈着浓郁的情趣、美好的想象，有利于培养孩子的审美能力和开朗乐观的性情。 可以说，阅读活动对孩子大脑的刺激是全方位的，是一把为孩子开启智慧之门的金钥匙。让我们引领孩子从小体会到读书的乐趣，使孩子养成主动读书的态度，养成终身读书的习惯。 幼儿早期阅读的重要性?? 2010-04-25 07:45:32|??分类： 默认分类 |??标签： |字号大中小?订阅 一、什么是早期阅读？ 早期阅读，顾名思义，就是指学前期儿童的阅读。一谈到阅读，家长们首先想到可能就是看书、识字。其实，对于学前期幼儿来说，阅读是一个相当宽泛的概念。成人阅读的材料主要是文字，而对于幼儿来说，除文字外，图画、成人的语言都是他们的阅读材料，都是他们文字阅读的基础。成人阅读主要依靠视觉，而对于幼儿来说，他们触摸书籍、听成人讲故事、自己复述故事、发表自己对故事的意见都属于阅读的范畴。可以说，所有有助于幼儿学习阅读的活动行为，我们都可以称之为阅读。 　　下面这些看似随意的行为其实都是幼儿在为成人式的独立阅读做准备，都是阅读。 6个月的婴儿抓着一本书，咿咿呀呀地玩着，甚至在撕书……（对书功能的认识） 幼儿早期阅读的重要性 妈妈一手抱着孩子，一手翻着一本图书，对孩子说：“宝宝，你看，这是一只小狗。”孩子却只顾自己用小手拍着图画书，拍得越重越开心……（对书功能的认识） 看见大人坐在沙发上看报纸，孩子也拿起报纸，学着大人的样子，装模作样地看，但报纸却拿反了……（对阅读行为的认识） 三岁的孩子与父母一起上街，看到自己认识的字，兴奋地说：“妈妈，这是‘一’，这是‘儿’，我也认识……”（字形与字音的对应） 孩子假装看得懂电话簿，拿着翻来覆去、煞有介事地阅读，甚至口中念念有词。发现其中有好多个“李”字出现，问妈妈：“这里怎么都是我的名字？” ……（字形与字义的对应） 二、早期阅读对幼儿智力发展的作用 　　心理学基本理论认为：言语智能是人智力的重要组成部分。通俗地说，语言能力就是孩子是否聪明的一个表现。美国著名心理学家加德纳博士通过多年研究，提出人至少具有八种智能：1、言语智能 2、数理逻辑智能 3、空间智能 4、音乐智能 5、肢体动觉智能 6、人际智能 7、内省智能 8、自然观察智能。这八项智能中包括言语智能。 　　通过对天才儿童的研究证明，早期阅读对幼儿的智力发展具有推动作用。 幼儿早期阅读的重要性 三、早期阅读可减少阅读障碍的发生率 　　阅读障碍是导致学龄儿童学习障碍，学习成绩差的主要原因之一。阅读障碍的基本特征如下： 　　1、经常忘记一个学过的字该怎么写 　　2、阅读时经常是一个字一个字的读 　　3、经常混淆同音字的意义 　　4、经常把形状相似的字写混淆 　　5、在根据拼音写汉字的作业中表现很差 　　6、学过的字常常不会读 　　7、在听写测验中常常做得不好 　　8、经常混淆形状相似字的意义 　　9、经常不理解字在词汇中的意义 　　10、经常不理解词汇在句子中的意义 　　早期阅读的开展可以大大降低儿童阅读障碍的发生率，并且有助于患有阅读障碍的儿童改进、提升阅读能力。 四、亲子阅读对幼儿发展的价值 　　国内学者柯南指出，“幼儿虽然可以通过视觉直接感知图画书的某些画面的意义，但是要独立读懂图画书却是困难的。这不只是指图文并茂的图画书中那些文