必修一第10课大陆的政体改革.docVIP

第三单元 近代西方资本主义政体的建立 第10课 欧洲大陆的政体改革 【课标解读】 知道法兰西第三共和国宪法和《德意志帝国宪法》的主要内容，比较德意志帝国君主立宪制与法国共和制的异同。 2. 分析资产阶级代议制在西方政治发展中的作用。 课标领会： 要求学生掌握1875年法兰西第三共和国宪法和《德意志帝国宪法》的主要内容，在此基础上，分析比较两国政体的相同点与不同点。通过本单元四个资产阶级代议制国家政体的学习，进而分析代议制的作用。 【本课分析】 本节教材主要包括两个方面的内容：第一 法国共和政体的确立；第二 德意志特色的君主立宪制。法兰西与德意志是欧洲大陆的两个重要的国家，随着这两个国家资产阶级代议制的确立，代议制在欧洲大陆得到了进一步的发展。法、德等国制定的一系列法典，成为欧洲和亚、非、美洲许多国家和地区的立法蓝本；并且，本课内容与一战、二战的发生都有着极为重要的联系，因此本课在本教材、乃至世界近现代史中都具有十分重要的地位。 一 知识与能力 学生能够知道《法兰西第三共和国宪法》、《德意志帝国宪法》的主要内容。能够说出法国共和制和德国君主立宪制的异同，提高认识和分析历史问题的能力。理解法国1875年宪法和德国1871年宪法所确立的资产阶级代议制在西方政治发展中的作用。 二 过程与方法 本节课可以被整合为三部分：大势所趋（背景）、变而不同（过程）、殊途同归（结果）。以法德政体为主线，在整个环节中贯穿问题启发式教学，激发学生的探究热情，问题由浅入深，层层相扣，并以学生的分小组讨论相辅助，分层次的培养学生独立分析问题、自主解决问题及探究互助合作的能力。 三 情感态度与价值观 （1）以资产阶民主政治发展的过程为依托，使学生感知民主政治发展的曲折性、复杂性、特殊性等特点（尤以法国为典型），感受寻求光明、不畏艰难、对民主政治勇于探索、追求真理的精神。 （2）通过对西方民主政体的比较，使学生感受其民主法制制度的智慧，从而认识人类社会发展的统一性和多样性，形成开放的世界意识。 【本课重难点及解决方法】 重点： 1、认识法兰西第三共和国宪法的内容，并分析其在促进法国社会转型过程中的作用。 1875年宪法对总统的权力有哪些规定，它与美国1787年宪法的相关规定有什么不同？它规定的法国的政体是什么？它有哪些进步意义? 2、对《德意志帝国宪法》内容的分析、掌握。 根据1871年宪法，德国建立的政治体制是什么？如何评价它？ ★设计想法： 关于1875年宪法的内容，高一学生知之甚少，可引导学生通过处理材料进行解答；与1787年宪法内容的规定相比存在的不同点，可利用课件展示两国宪法的内容，引导学生进行比较；由宪法的内容入手，分析其作用。用图表展示1871年宪法，根据材料进行分析。 难点：1、法兰西第三共和国宪法的影响；与法国比较，法国资产阶级共和制的不同特点。 比较法国共和制政体和美国共和制政体的异同。 2、《德意志帝国宪法》的影响；分析近代社会德国军国主义与专制主义浓厚的历史原因。 ★设计想法： 法国和德国虽然都是近代民主政体，但在政府、国家元首、权力中心等方面存在着显著的不同，为了让学生进一步理解二者的区别，引导学生进行比较、归纳。 【教学过程】一、导入新课 问：你知道现在的法德两国总统和总理谁的权力会更大些？这与19世纪时的法德一样吗？ 今天我们就来学习第课《》，通过这一课的学习，大家就会清楚法国和德国政体的渊源了。 问：通过观察图片，你认为17、18世纪大革命前法国的社会状况是怎样的？它会对法国社会产生怎样的影响？ 答：社会矛盾尖锐、封建专制制度阻碍了社会进步等 教师总结：（主要原因）封建专制制度阻碍法国资本主义经济的发展。 【过渡】 2、德意志：四分五裂 多媒体出示材料： 德意志诗人席勒一声感叹：“德意志？它在哪里？我找不到那块地方。” ——《大国崛起》 长期以来德意志处于四分五裂的状态，到18世纪后期，德意志全境分布着296个邦国，1000多块领地，一个商人从柏林去瑞士必须经过十个国家，兑换十次货币，办理十次过境手续，缴纳的关税超过他所运货物的价值。 问：什么成为德意志地区资本主义经济发展的最大障碍？要发展最需要什么？ 答：最大障碍——封建割据；最需要——统一。 教师简单介绍19世纪中期有利于德意志统一的因素：要求统一的呼声，受到法国大革命的影响，一些邦国推行了立宪改革，普鲁士力量的增长等。 二、变而不同（过程） 1、法国：艰难共和之路 学生看课本P43第一目。 问： 指出图上标出的时间发生的事件 2）1789年法国大革命爆发到1870年法兰西第三共和国成立这段期间，法国的政局有什么样的特点？为什么会呈现这样的特点？ 答：标出课件中每个时间所发生的事件。 政体更